前几天，小编看到了一则新闻：一对夫妻带着快四岁的孩子到医院做检查，结果发现孩子的语言能力还不如两岁小儿，居然只有19个月！这让一家人都崩溃了。医生表示，孩子出现这种情况的根源居然是育儿方法不当。不知所措的夫妻俩感叹到：小丑竟是我自己？
根据《中国保健杂志》的数据显示，语言发育迟缓的发生率在五年间增长了三个百分点，达到了惊人的9%，南方部分地区可能达到12%。按理说，孩子的生活条件越来越好，语言问题怎么会愈发严重呢？
从普通人的视角出发，这好像是一个悖论，无法验证其真伪。但是要从语言领域从业者的视角看，这种情况的发生实属正常。也可以说，正是生活条件的不断改善，才导致了语言发育迟缓趋于严重。
孩子不会说话，在起跑线就落后了一大截
小编也算是语言矫正领域的老人了，见识过非常多语言发育迟缓的小宝贝，他们落后于同龄人的情况也全被我看在眼里。成都中心就有一个三岁多的孩子，语言能力极其落后，平时只会边嗯嗯啊啊边用手比划，一言不合就喜欢打人、咬人。
可能在平常人看来，孩子有暴力倾向实在不应该，父母就该学学“三天不打上房揭瓦”的古训。可我们不知道的是，这种暴力行为其实就源于语言能力的缺失。很多语言发育迟缓儿童都有这样的问题，因为说不出话令他们非常暴躁。
放下性格问题不谈，语言发育迟缓儿童在和语言相关的很多能力上都有不同程度的落后。语言是具象事物的表征，是用来代表具体事物的工具，它的产生和应用与学龄前儿童应该掌握的很多能力都有直接关系。
比如说认知能力。认知是一种心理活动，是孩子认识自我和世界的能力。当孩子在降生后，视听觉就在不断接收信息，这些信息进入大脑后促进了皮层上神经元和突触的生长。突触长得越多越快，孩子脑子中对世界的认知就越清晰。
认知能力的提升，才能让与之相关的想象、记忆、思维、感觉、知觉和语言等能力不断提升。和认知相关的生存技能，比如学习、社交、艺术、体育等技能也会不断提高。相反地，认知能力的不足只能让孩子在未进入学龄期就落后于人。
想要孩子会说话，语言刺激不能少
语言不只是单纯的发音，而是要把不同的音节组合起来，形成一套有语言逻辑的表达技能。也就是说，孩子只能发出单音节远远不够，他们说出口的话要让别人听懂才对。
有的家长就陷入了一个误区：既然孩子还小，我们说的话他肯定是听不懂的，索性在宝宝面前就不说话了，说了也是浪费气力。其实，孩子虽然听不懂，但大脑的快速发育能让他们在得到充分的语言刺激的前提下，短短四年时间就能随心所欲地表达。
人类从来都不是生而知之的，无论是主动还是被动的学习都是必不可少的。对于低龄婴幼儿来说，他们并不具备主动学习的能力，被动接收便成为了他们语言习得的主要方式。这时，家庭提供的语言刺激就是最好的养料。
语言刺激，说白了就是提供给孩子的各种语言信息。比如爸爸妈妈对孩子的自言自语、和孩子进行亲子互动时的对话，以及大人之间的对话。当语言刺激数量足够多、质量足够高时，孩子的语言发育就不太可能出现问题。相反地，语言刺激的质量和数量都不达标，语言发育迟缓很可能就找上门了。
避免这些行为 助宝宝早日开口
文章开头的那则新闻中，医生在经过了解后得出一个结论：孩子的语言发育迟缓其实是源于父母的疏于陪伴。宝宝的父母都是白领，白天的工作非常忙碌，孩子也是长期跟在老人身边长大的，家长疏于陪伴，孩子的语言能力发育自然跟不上节奏。
我们也在以往的文章中说过，婴幼儿的语言发育水平取决于抚养人的育儿策略。很多比较传统的育儿观念早已被证明是错误、不科学的，一些新的育儿方式因为种种原因也得不到家长的实践，孩子能学会说话才怪呢。
小编总结了几个错误的育儿方式，看看你是不是也曾犯过同样的错误，欢迎对号入座：
1.认为孩子听不懂，懒得和孩子说话
2.没有固定的亲子活动时间
3.家中长期存在两种以上的方言
4.孩子长期跟在老人身边生活
5.电子产品滥用，把手机当作哄娃工具
