原创 1199妈 马蕾孕哺育 收录于话题#科学育儿 81 个内容 #语言发育 1 个内容
许多家长都很重视宝宝的语言发育，都很关心这些问题：
语言爆发期是哪一个阶段？
这个阶段会有哪些表现呢？
在这个阶段里，父母可以做什么?
我们今天来一一分享给大家。
我们先来看看这位2岁宝宝的妈妈，在宝宝语言发育方面的分享：
“
我家宝宝最近好像长大了，在说话方面的变化特别明显：会说的词语越来越多了，还会蹦出一些你意想不到的词语。有些词我们都没教过他，也不知道他去哪儿学来的，太逗了。
还记得，我家宝宝在9个月会叫妈妈时，我们都很开心，以为他很快就会说一句话了。让人失望的是，在那之后的很长一段时间里，他几乎没有说出其他新的词汇，想要什么都说不清楚。常常要问他几次，才能弄懂他想说的意思。甚至，我们曾经很担忧他是不是存在语言发育迟缓的情况。但是没想到，我家宝宝这几天说话技能突飞猛进！这真的让我们太惊喜了！
”
以上这个场景是不是很熟悉？有些宝宝在学会了叫人以后，就开始陷入沉默期。他听得懂你说的话，但他就是不说话了。直到某天，他突然爆发出一连串的词语，甚至一个短句。
这就是宝宝语言发育的爆发期。除此以外，语言爆发期还有其他比较明显的表现：
叽里呱啦说个不停；
喜欢重复讲一句话 ；
学新词汇的速度比以前快很多，以前教三遍才会的词语，现在教一遍就会了；
尝试模仿大人的说话语气。
在之前的文章里，我们也曾对宝宝的语言发育规律进行了总结：
月龄
发育情况
12
5-10个单词、听懂简单指令“坐下”、“不行”
14
理解24个词语的意思
15
理解50个左右词汇
18
说出20-25个词汇
24
理解300个词汇，说出2个简单句子
此数据来源于《从出生到3岁》
从表格上来看，宝宝的语言发育是一个积累的过程，学习到的词汇会逐步增多。如果我们能重视起宝宝的语言爆发期，一定可以让宝宝的表达能力发展得更好。
宝宝说话清晰，表达能力强对他有什么用呢？
用处可多了。
帮助宝宝清楚表达，更好地融入集体。
语言表达能力强的宝宝，能清楚地表达自己的需求、更快地适应新环境。
这在读了幼儿园以后，优势会体现更明显。比如说：两个孩子同时向老师提出求助，一个是支支吾吾说不出来，另外一个能清晰地说清楚自己的需求。你觉得老师会先满足谁的需求呢？一定是那个能清楚说出自己需求的孩子。
让宝宝学会思考，提高他的理解能力。
语言表达能力强的宝宝，不仅仅是会说，他在说的同时，还需要调动自己的听觉，大脑等各方面同时配合。
比如说，他自己想要从推车上下来，他向父母说要下来，如果父母是拒绝的，那他还需要继续向父母说清楚为什么要下来。一来一回的沟通里，宝宝同时也在思考如何与大人进行谈判、学会理解父母的意思。
所以，语言表达能力强不仅仅是会说，还会锻炼宝宝的思维能力。
让宝宝认识更多的事物，扩大认知范围。
在宝宝会说之前，他要先认识这个事物。他要知道这个东西是什么、用什么词语来形容，他才能说出来。
当他语言爆发期来临之前，他会收集所有他听到的、父母教给他的事物的名称、各种形容词，这样他在语言爆发期，才能自己组合起来，以更好的表达清楚自己的想法。
有不少研究人员研究宝宝在语言爆发期的学习情况，想了解宝宝为何会有这种突然爆发说的现象。最终，研究人员认为，宝宝学说话的时候，不是你说一句他学一句的，而是像滚雪球一样，在生活中认识语言，在模仿中学习语言，如“滚雪球”般，由段段经历积累而成的。
所以，我们在宝宝语言爆发期前给予宝宝怎样的输入，他就将如何在语言爆发期里输出。
那在语言爆发期的时候，我们应该怎么做呢？
了解宝宝的语言水平是引导的基础
由于宝宝的照顾者教育水平、宝宝日常生活环境等多种因素的影响，不同宝宝语言发育进度是不一样的。
有的宝宝在9个月的时候就可以叫爸爸；
有的宝宝在1岁半的时候才叫爸爸；
有的宝宝在2岁的时候已经可以说出流利的短句；
有的宝宝在2岁的时候还发音不清。
只有了解了宝宝的语言发育水平，父母们引导起来才会更省力。如果给予太高的目标，不仅会让宝宝感觉到挫败，父母也会觉得力不从心。
做好榜样，让宝宝学习到正确的说话方式
宝宝是父母的镜子，要了解父母是怎样的，看看宝宝就知道了。在说话方面也是如此。
我们都说现在的宝宝早熟，甚至有在小学就开始说粗话的现象，当他家人来到学校的时候，我们会发现，他就是那个家人的模板。
粗言秽语不要说
表扬鼓励要多说
绝不打断宝宝说
轻声细语慢慢说
从宝宝出生开始，他就开始了对生活中遇到的所有人事物进行模仿，你以为宝宝还小都不懂，但其实，他们分不出好坏，什么都学到了。
营造环境，让宝宝在自然中获得学习机会
语言爆发期来临之前，是学习发音的时期，在这个时期里面，我们需要刻意为宝宝营造一个环境，使他可以轻松地在这个环境中学习，并积累到大量的词汇。
首先，要让宝宝知道并熟知每一个种物品。
比如，可以利用起家里的任何一个物品，指着我们的沙发，告诉宝宝“这是沙发”。
接着，给出不同的选择，让宝宝去辨别。
“帮我拿纸巾”、“帮我拿杯子”又或者“去凳子上坐好”。诸如此类的语言指令，让宝宝慢慢熟知身边的物品。
最后，确认宝宝的认识程度。
要知道宝宝是否有吸收入新的知识，最好的办法就是让他说出来。比如，父母可以指着一张沙发，问他“这是什么？”通过对不同物品的提问，来了解宝宝对新知识学习的掌握程度。
在引导语言爆发期的过程里，我们也需要掌握以下3个原则：
1.你与宝宝之间是平等的
我们可以增加与宝宝面对面，平等对话的机会。在与宝宝聊天的过程中，尽量与宝宝并排坐。不是用命令的口吻，而是商量的口吻，让宝宝回答你的问题。
——“宝宝，今天想要去哪里玩呢？我们进去公园好不好？”
——“园”
——“是的，公园。你想去吗？”
——“想”
——“哦，宝宝想去公园，跟妈妈说，我想去公园玩。”
——“想……公园”
——“是的，就是这样说。”
我们需要深刻的意识到：我们与宝宝之间是平等的，把宝宝作为一个人来看待，并且把这种想法融入我们与宝宝的相处中，通过行动表现出来。
2.宝宝是主角
作为父母，我们常常会犯一个“错误”，就是太了解宝宝，只要宝宝一个眼神就立马满足了他的需求。
在引导宝宝的时候，我们要慢一点，“傻”一点。
宝宝你想要什么？想要这个吗？是杯子？还是勺子？你说出来吧，告诉我是要哪一个。
当宝宝想要拿一样东西的时候，不要他眼神刚落在物品上，就立马给他拿过来，引导他多说几句，这是我们日常生活中最容易做到的语言积累。
并且，不要比较。
每个宝宝在语言爆发期时候的表现都不一样，在相同的月龄，有的宝宝可以说几个词语，有的宝宝可以说一个句子，有的宝宝什么也说不出来。我们要跟着自己宝宝的步伐，让他成为引导活动中的主角，所有的引导活动都应该围绕着宝宝来进行。我们要做的是提供及时且适当的帮助。
3.耐心是桥梁
在语言爆发期，与宝宝积极用心的交流非常必要，并且还需要提供适当的帮助。
引导的重点要放在词汇量及正确示范上，宝宝指着小狗叫“猫！猫！”他把四条腿长毛的动物都归为“猫”。父母就需要指着狗，对宝宝说“狗狗”，宝宝可能会疑惑，我们需要进一步肯定地告诉他“狗狗”，直到当他说出“狗狗”。
在宝宝学习的过程中，还会出现前后不一，说话没有逻辑这种情况。
我们一定要有足够的耐心，倾听宝宝说完。不要着急地去打断和纠正他的错误，因为你打断得多了，他可能就不愿意继续说了。
阿德勒说："沟通是一门技术，有良好沟通的地方才有爱，爱也是良好关系带来的效果。"
爱孩子，就要学会对他好好说话。
因为，你对宝宝说话的方式，决定他长大以后对待这个世界的方式。
参考书籍：
《从出生到3岁》
《蒙台梭利早教方案》
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本文内容更新于2021年09月27日，经马蕾孕哺育科普信息组审核。文章目的是提供一般的科普信息，避免公众被错误认知和谣言误导，不能代替任何个人的判断和处理。个人的哺育问题需要与母乳喂养咨询师讨论或咨询。对这篇科普文有任何建议，请给我们留言。部分图片来源网络，如果涉及到您的版权，请联系我们删除。
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