第一，口吃是怎么造成的？孩子过了二岁生日，往往就开始对谈话表现出浓厚的兴趣。这时，父母对孩子的态度变得更加重要。教育方法得当的父母会用好的言语教育孩子，而方法不当甚至做法错误的父母往往会导致孩子口吃，使孩子终身语言困难。孩子口吃的原因之一是父母一开始对孩子的发音要求太高，导致孩子心理紧张。口吃或口齿不清，往往不是因为孩子说不好，而是心理紧张。
父母在不恰当的场合过分要求或纠正孩子的发音错误，往往是孩子语言障碍的根本原因。每个孩子在第一次学习语言时都会犯错误，但纠正它的任务必须由他自己完成。父母只能给他创造纠正发音错误的机会，这取决于他父母的教学是否正确。首先要努力让孩子喜欢说话，说话正确。比如有的家长自愿扮演一个发音不准的人，让孩子扮演校正器的角色。如果你经常玩这个游戏，你的孩子会饶有兴趣地纠正错误的发音。
因此，创造一个愉快的语言环境对孩子学习语言是最重要的。家长在纠正孩子的发音错误时要注意以下四点：不要在错误的时间盲目纠正。比如，当一个孩子很想让别人理解他的时候，如果父母随意指出他的言语障碍，就会损害孩子的自尊心，让他失去与人交流的兴趣。不要在句子中间打断你的孩子。这样做可能会影响孩子说话的流畅性。不要因为你的孩子发音错误而惩罚他。孩子犯错往往是无意识或习惯性的，随便给予惩罚会让孩子产生逆反心理。
纠正发音错误时，要把重点放在有孩子发音问题的单个单词上，而不是纠正整个单词。举个例子，你可以告诉孩子“陵”字发音不正确。你应该发“柠檬”的音，而不是说“不是柠檬汁，是柠檬汁。”这种矫正往往无效。过于频繁地纠正孩子的语言错误，会使孩子对说话失去兴趣和信心，说话时感到不确定，因恐惧而结巴。孩子口吃的原因往往与父母对孩子的过度限制和抑郁有关。
有些父母，因为热爱面子，不得不督促孩子在客人面前说几句礼貌、感谢之类的话，每次他们说错了什么，他们就立刻打断孩子进行纠正。这种强迫行为会使孩子心理压抑，容易出现口吃、语言不通等障碍。所以有些家长会抱怨：“我们的孩子在陌生人面前不够大方，真的看不到这个世界。”这样会增加孩子的压力，说话时心理障碍会更大。
其他家长在培训完孩子后，马上让孩子承认错误，强迫孩子道歉。这也是一种错误的方式，不仅会影响孩子说话能力的发展，还会让孩子产生抵触情绪。对于正在发展语言能力的孩子来说，没有自信地说话，或者在心情不好的时候被迫说话，都是不好的。父母应该帮助孩子调整情绪，在他们想说话的时候启发他们说话。被父母冷落、缺乏安全感的孩子也容易出现语言障碍。
