01
放暑假了，儿子班里的好几个同学去参加了语文的辅导班，专门学习看图写话和阅读理解。
说真的，现在的小学一年级考察的内容比我们当年难多了。我记得我读书那会一年级只学拼音和一些简单的字词，三年级才开始学写作文。
而现在，小学一年级就有课外阅读和看图写话。
如果孩子在幼儿园纯粹玩，真的什么都没学过，不识几个字的话，一年级会学得很吃力的。
我家兔儿读的是公办幼儿园，虽然读了一年大大班，但是也没学多少东西。
可是，兔儿从小就开始了阅读之路，在上小学前已经认识了很多字，大概幼儿园中班的时候就能自主阅读一些简单的书了。
所以，孩子上了一年级学得很快，没有什么吃力的感觉。
看图写话对孩子来说也不是什么难事。
有一次，看图写话的主题是“春天来了”，小兔写的那段话里有一句“小草从土里钻出来了”。我很欣喜地看到，从前的阅读在孩子的脑海里已生了根，长年的积淀会在孩子写作的时候自然地跑出来，流淌到笔尖下。
看图写话是如此，课外阅读也是一样。对于那些只认识了课本中的少量字词的孩子来说，可能有些句子出现了不认识的字词，他就读不懂了，自然也就不会做题。而对于那些早就能自主阅读的孩子来说，小学一年级试卷上的课外阅读其实很简单。小兔就基本没失过分。
02
对于那些看图写话不会写的一年级小朋友来说，上培训班其实并不是个好选择，就那么几节课，老师肯定是出些题目让孩子写，然后再给他们一个范例，甚至有些还会要求孩子背例文，但孩子遇到新的题目还是不会写。
如果孩子总是不会写，没得写的话，久而久之，他就会害怕写作，遇到写作文就头疼。有些孩子甚至到了七年级还学不会写作文。
那么，这个问题该怎么解决呢？
斯蒂芬·克拉生在《阅读的力量》里面提到，读得越多的人越没有“写作恐惧”，因为他们驾驭文字的能力比较好。
他认为：阅读是唯一的方法，唯一能同时使人乐于阅读，又培养写作风格、建立足够词汇、增强语法能力以及正确拼写能力的方法。
很多作家学历都不高，有的甚至只上过几个月学，但是通过大量阅读，他们却能写作，成为作家。
我小的时候非常喜欢阅读书籍，但那个时候的农村学校，要找到一本课外书非常困难，如果谁有一本书，就会在整个班级传阅。
能借到一本课外书来看，我便会欣喜若狂，废寝忘食地看起来。
所以，我读书的时候，成绩最好的就是语文，我也从来不怕写作文。
读小学的时候，老师不太会教写作文，总是抄个例文给同学们背诵，考试的时候就可以用上了，但我从来都坚持自己写，不喜欢抄别人的作文，觉得那样很差劲，这也是阅读给我带来的好处。
而且，书看多了，内心总会萌生出想写点什么的欲望。我记得，读初中时还有喜欢读书写作的同学尝试自己在笔记本上写小说，在同学中很受欢迎呢！
所以，写作其实是从阅读开始的。读得越多，拿起笔来就越是有话可写。
03
我们总是说，写作其实没有什么秘诀，重要的是多写多练。
但其实在写之前，还有一个很重要的读，还要多读。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”。
写作也是需要有源源不断的活水来补充的，这个活水的源头就是阅读。
阅读是一种输入，写作是输出。
肚子里有货，才有东西可以输出，这个道理其实很简单。
孩子从他阅读的书里学会了如何表达。
从小就阅读各种书籍，积淀深厚的孩子是不可能写不出来的。
所以，要想孩子不怕写作文，而且能成为写作小能手的话，一定要从小培养孩子广泛阅读的习惯，坚持阅读，读好书，在这个基础上，再让孩子多练习写作，从写日记开始，学会观察身边的人和事，孩子的写作能力一定会越来越强的。
