为了进一步提高我校教师的教育教学水平，1月5日星期一高一语文老师开展了集体备课活动。目的是为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识。
备课主题：《荷塘月色》
本次备课从三个维度目标对这首词进行了分析：1、知识与能力：①．理解细腻传神的语言，体会比喻和通感的表达效果。2、过程与方法：①掌握刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨的结构。3、情感态度与价值观：了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。
本文重在赏景和品情。学生们在特定语境中揣摩词句的含义、体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果尤为重要。备课组成员在集体讨论中，重点对写景-品味荷塘月色之美景的句子进行细细解读，并找出描写美景的顺序。随后挖掘了本文作者的情感，找出情感最浓的一段，并找出作者情感变化的词语，随后又深入的分析了作者情感变化的原因。
（高一语文集体备课）
备课老师们接着进行集体谈论，申莉老师说：第四段行文顺序特点，看到了作者的匠心，抓静态与动态的结合，把荷塘写“活”。
申旭霞老师说：这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了，才由“静”转入“动”。
田凌艳老师说：作者笔下的景物都是有“动”的，“静”不过是“动”的瞬间表现，物静而情动，花、叶、流水的人格化表现了景与情的交融，潜在的韵致也就流动起来了。
王玉清老师说：本次授课主要的思路是“赏景品情”，所谓一切景语皆情语，可以启发他们从视觉-嗅觉-听觉，“人在景外”不是“人在景中”使过渡比较自然。
此次集体备课，先将“景”作为切入点，来引发作者的情感“淡淡的哀愁-淡淡的喜悦-淡淡的哀愁”，这样显得比较好理解，过渡比较自然。
在激烈的讨论中，本次集体备课接近尾声。过程中老师热情高涨，讨论氛围浓厚，开展的有声有色，是一次扎实有效的集体研讨活动。不仅增强了教师间的合作意识，凝聚教师的合力，还营造了良好的教学研究氛围。（高一语文备课组常慧惠供稿）
五台实验中学召开疫情防控工作再促进会
为了进一步落实中共五台县委办公室五台县人民政府办公室《关于进一步做好“两节”期间疫情防控工作的通知》和五台县教育科技局关于印发《五台县教育系统近期及寒假期间新冠肺炎疫情防控工作方案》的通知等文件精神，2021年1月8日晚上，五台实验中学召开了疫情防控工作再促进会，全体学校领导和所有教师参会，会议由副校长白晓燕主持。
会上，毛计斌副校长宣读了中共五台县委办公室五台县人民政府办公室《关于进一步做好“两节”期间疫情防控工作的通知》和五台县教育科技局《五台县教育系统近期及寒假期间新冠肺炎疫情防控工作方案》两个文件的内容，并且传达了县教科局疫情防控会议精神，重点强调了孟局长关于疫情防控的讲话及包校领导王鹏飞主任关于疫情防控的具体要求，全面部署了五台实验中学的疫情防控工作。
学校将对学生做好校园封闭管理和对教师实行动态闭环管理，校外无关人员和车辆一律不准进入校园，师生员工进入校门一律核验身份、检测体温。要求从即日起全校师生全部佩戴口罩，一日早中晚三次测量体温，学生体温监测由政教处张春升主任负责管理，老师体温监测由教导处王凤伟主任负责管理。领导组和办公室要做好疫情“日报告”、“零报告” 制度,保证疫情防控工作万无一失。
最后白晓燕副校长强调，全校教师要加强思想认识，提高政治站位，不信谣不传谣，要强化责任担当，充分利用班会、微信群、家长告知书等多种途径开展疫情防控宣传，把学校预防控制工作放在首位，坚决打赢这场疫情防控狙击战。
