时间过得真快，转眼间第一学期的期中考试到了。教材改版后，大家普遍反映相关的卷子很难找。今天就和大家分享一张五年级期中试卷，并进行试卷分析，提供参考答案。
第一题考查学生一字多音的掌握情况。可以联系句子前后，感知词语在句子中的大概意思，选择正确的读音。这道题的答案是：
第1小题：biàn,pián;第2小题：qiáng，qiǎng;第3小题：huà，huá。
第二题是最常见的题型，考查学生的拼读能力，要把音节词全部拼读完，再写词语，避免犯写同音字的错误。
这道题的八个词语依次是：恩惠、懒惰、得罪、难以置信、妨碍、焦急、宏伟、相依为命
第三题换偏旁成新字，再分别组词。结合偏旁表义的特点去思考可以换什么偏旁组成一个新的字。无论是换偏旁成新字还是组词，答案都不是唯一的。
以下答案仅供参考：汛(防汛)讯(通讯)持(保持)特(特别)桐(油桐)洞(山洞) 唤(叫唤) 换(交换)
第四题是用填一填的方式考查字义和课文中要求积累的诗句。
第1题的第(1)小题：ACB；第(2)小题：DBCA
第2题的第(1)小题：一日难再晨 岁月不待人；第(2)小题：但悲不见九州同
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
第五题根据要求写句子。第1题很明确地要求至少扩两处。思考：什么样的珍珠鸟？怎样地啄？
第2题改写成的反问句是：这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花香吗？一般前半句不变。
第3题句子“我们要学会运用和理解已经学过的词语。”应该先“理解”再“运用”，语序不当，注意用修改符号修改。
第六题阅读理解一共有三篇，分值较多，前两篇是课内阅读，相关知识点课堂上都讲过；后一篇是课外阅读。三篇课外阅读考查学生的语文综合能力。
(一)1.梁启超 《少年中国说》2.，；，。3.A B A
4.我认为作者的强国愿望实现了。香港、澳门相继回归祖国。(可从奥运盛况、科技方面的发展、人们的幸福生活等方面列举事例。）
（二）1.味道、用途、价钱。对比 可贵之处。
2.自信自强 自私自利
3.这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后所受到的感悟。它从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、谦虚朴实的人，批判了只求表面风光，对社会没有用的人。
（三）1.（1）写出了小鸡的憨态；活动起来不够灵活（2）儿子非常想学画画
2.“竟然、居然”表示“没想到“。作者跟一位大姐姐学习画国画，画的是一头可爱的小毛驴。回到家来，他没想到儿子当上了他的老师。
3.文章写了我小时候渴望学画画但未如愿，儿子四岁开始学画。经过努力，我和儿子的画画水平有了很大长进，从中也悟出了一些道理。
4.一个人无论到什么时候，只要勤于观察，肯下功夫，世界上就没有学不会的东西。
第七大题习作与表达是写想象作文，和第四单元的习作练习《二十年后的家乡》类似，作文的提示部分要仔细看，它首先告诉我们要“展开大胆的想象”，然后用问题“二十年后的学校会是什么样的呢？”引导我们知道写作的内容。“把想象到的场景或者时间梳理一下，先在草稿之上列一个习作提纲，再按提纲分段叙述，把重点部分写具体”告诉我们写作的过程。对字数的要求（“不少于400字”）也不能忽视。写作时还可借鉴老师讲《二十年后的家乡》的写作方法。
有些家长说打印不清楚，这两天特意学了一下怎么传word格式，希望能解决这个问题。如果对您有帮助，欢迎关注、收藏并转发，非常感谢。
