第八单元《24少年闰土》
字词阶梯
一、给加点的字选择正确的读音。
1.zhēng gòng
2.cháng
3.xíng
4.jìn
二、比一比，再组词。
捕（捕捉）厨（厨房）窜（逃窜）胯（胯下）缚（束缚）
铺（床铺、铺面）橱（壁橱）串（羊肉串）垮（垮台）搏（搏斗）
三、将下列句子中加点的词语换成意思相近的词。
1.相仿 2.熟悉 3.向来 4.如此 5.只
四、给加点的词语选择正确的解释。
新鲜：1.④ 2.③ 3.①
讲究：1.② 2.② 3.③ 4.①
五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：以前 无故 应允 熟悉
反义词：安全 难看 困难 温顺
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一、修改病句。
1.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
2.我们要严格要求自己，争做“三好”学生。
3、我已经养成了爱动脑筋的好习惯。
二、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。
1.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2.虽然闰土回家去了，但是我还深深地念着闰土。
3.闰土不但会看瓜刺渣，而且会雪地捕鸟。
三、根据课文内容填空。
1.深蓝 金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力地刺去
2.支起竹匾 撒下秕谷 拉下绳子
四、阅读课文片段，回答问题。
（一）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：（“我”向来不知道天下有这许多的新鲜事：海边有如此多的五色的贝壳，西瓜有被渣等动物咬食破坏的危险，“我”从未接触过这些事，表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。）
（二）
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.闰土的心里有哪些“无穷无尽的希奇的事”？
雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿等。
2.“他们”指的是（我”认识的少爷们），“院子里高墙上的四角的天空”指的是（“我”的活动范围十分小，不能广泛接触外面的世界）。这句话的意思是（“我”和往常的朋友是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。）
五、阅读短文，回答问题。
谁是最优秀的人
1.给文中画“ ——”的句子加上标点符号。
，，：“，。？”
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
不但……而且…… 因为…所以….
3.文中画“——”的这句话应该这样理解：苏格拉底为（助手没有勇敢地推荐自己）而失望，而助手是为（没有正确认识自己、尊重和推荐自己）而对不起他自己。
4.苏格拉底在死前才明说：“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在文中用”——”画出。
“那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。”
“但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
5.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?
助手并没有明白。因为苏格拉底希望他推荐自己，但他并没有尊重和推荐自己。
6.“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指：（苏格拉底的生命），第二个“蜡”是指（苏格拉底的光辉思想）。
7.把下面的句子改写成陈述句。
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?
你找来的人，不能成为我的传承者。
8.助手努力寻找“最优秀”的人，结果最优秀的却是他自己。从这个故事中，你得到
了哪些启发?
要正确地看待自己，勇敢地推荐自己，相信自己能行。
习作竞技
照片定格了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照课文第一自然段写一段话。
示例1：
碧蓝的天空，一轮明月挂在那里，下面是乡村的农场，开着许许多多五彩斑斓的花儿，其间有一个小姑娘扎着双马尾，穿着漂亮的公主裙，和蝴蝶嬉戏。
示例2：
暗淡的天空中挂着一轮冬日的暖阳，下面是被雪浇白了的大地，矗立着错落有致的漂亮的庭院，其间有一个十一二岁的少女，头顶暖帽,身穿小袄，手握一根绳子，躲在一间房子的窗台里面，偷偷望着远处被支起来的竹匾，当一只麻雀钻进去吃预先放进去的秕谷的时候，绳子被猛地一拉，便把那麻雀给罩住了。
示例3：
夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。他脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。
