小学作文中使用过渡语言，就好比相亲过程中媒婆发挥作用——千里姻缘一线牵。
过渡句出现在哪里？一般是出现在文章的第三自然段或者第四自然段。虽然只是短短的一句话，寥寥几个字而已，但倘若写得好，就能让文章要表达几个方面的意思做到“无缝对接”；写得糟，则破坏整篇文章的“生态平衡”。
过渡句的优劣，如同媒婆的撮合水平：
素质低下的媒婆让男女双方顷刻间一拍两散，甚至一见面就大打出手，其效果绝对比某些狗血剧还要奇葩；
蹩脚的过渡句，给读者的感觉就是把两个风马牛不相及的段落生搬硬套在一起，怎么看怎么别扭，怎么看怎么恶心。
厉害的媒婆，巧舌如簧，针针见血，哪怕男女双方并非门当户对，哪怕是王子和老鸨，也能把撮合的话说到双方的心坎里去。
这种媒婆的劝说，会让男女双方都觉得：倘若不和对方结合，就对不起普罗大众，对不起吃瓜群众，对不起芸芸众生……
扯远了，言归正传——恰当的过渡句，就能让原本有一定关联的几个方面联系更紧密，能把文章的主旨表达得酣畅淋漓。
就拿六年级上册语文课本中的第五课《詹天佑》为例：这一课的前面三段均把矛头指向修筑铁路的任务如何如何艰难——这艰难，既有清政府的腐朽无能，又有帝国主义的冷嘲热讽，还有林林总总的各种压力。总之一句话，修筑铁路的任务就如同“冒烟的手榴弹”，谁接手，谁倒血霉，谁有血光之灾！
第四段，作者就没有把修筑京张铁路的任务之艰巨继续无限放大，而是见好就收，并笔锋一转，来了这么一个过渡句——“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”
这一句话，真可谓神来之笔，既让前后文不矛盾不冲突，又能把詹天佑的伟光正（伟大、光荣、正确）之处演绎得淋漓尽致。
过渡句这么使用，就可以把原本两个存在严重矛盾、意思相隔甚远的内容，“冶炼”得浑然天成，天衣无缝。
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