一、本单元你掌握了哪些新词语，请写在下面（）里。（至少写出五个，注意写正确，写工整）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、看拼音，写词语。
xià dāi（ ） jiè chǐ（ ）
xiān yàn（ ） cū zhuàng（ ）
shuāng bì（ ） zhù suǒ（ ）
三、给加粗的字选择正确的读音。
衣裳（shang shǎng） 暑假（jiǎ jià）
狂舞（wú wǔ） 糊弄 （hú hù）
四、照例子，写词语。
提心吊胆：（ ）（ ）（ ）
高高兴兴：（ ）（ ）（ ）
五、找出不同类的词语，写在后面的括号里。
1、斑马 羚羊 犀牛 爬山虎 乌龟（ ）
2、洗衣服 拔萝卜 拾棉花 采茶叶 摘苹果（ ）
3、眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 心灵（ ）
4、北京 上海 南京 故宫 开封 （ ）
六、按要求做题。
1、小红今天上学校，穿了一件红色的上衣和一条绿色的围脖。（修改病句）
2、下雨了，渴了很久的庄稼咕咚咕咚喝了个痛快！（拟人句）
3、我没有按时完成作业。老师会给我的妈妈打电话的。（用合适的关联词，把这两句话连成一句话）
七、给下面的句子排序。
（ ）一天，杨乐在学校的图书馆里看数学书。
（ ）杨乐坚定地对自己说：“我一定要把用中国人名命名的数学定理写在未来的数学书上！”
（ ）杨乐从小就喜欢数学。
（ ）从此以后，杨乐更加勤奋学习
（ ）多年以后，他终于实现了愿望。
（ ）他发现书里的数学定理全是用外国人的名字命名的，而没有一个中国人的名字。
八、课外阅读。
1、在文中找出合适的词填空。
一（ ）眼睛 一（ ）眼镜
一（ ）小嘴 一（ ）少年
（ ）的头发 （ ）的鼻梁
（ ）的少年 （ ）的肩
（ ） 地教导 （ ）地听讲
2、他的特点是：（ ）、（ ）。
3、用画曲线的句子中的关联词语造句。
4、你们班有这样的“他”吗？把他的外貌写出来吧。
九、我爱写作文。
题目：（ ）的校园生活
1、先把题目补充完整。
2、可以写上课、下课时某一个情景，也可以介绍自己的学习生活。
3、要写真人真事，要有真情实感。
4、适当地用上平时积累的好词好句和修辞手法。
