在月考、全市统考、各名校联考、高考等大型考试前,关于作文,语文老师一定会叮嘱学生要“稳”,包括怎么审题、扣材料,如何拟题、开头,怎样布局、点题,等等。在内容这方面,多数老师会要求学生“三不写”。
不要随意写儿女情长。
虚构故事,容易平铺直叙,流于卿卿我我。主人公是“他”和“她”或者是《诗经》《楚辞》里的静姝和灵均,800字的小故事里,写风花雪月引不起共鸣,即便是死去活来也不能打动人。最后,故事没有灵魂,文章没有中心。
写自己的故事容易落入俗套。首先,真实的感情虽然美好,但我们并不会赋予它一定的意义,少年的情窦初开而已,不好写;其次,如果要写得积极向上,无非就是两人相约,先存下这一份青春的悸动,现在以学习为主。
有一篇中考优秀作文,就是这样写的,写得理性而阳光,但是一般人在作文时都把握不了分寸,或者只能落入这一个套路,最好不写。
不过,可以写父母相濡以沫的爱情,写那些志同道合的扶持,也可选取李清照和赵明诚、陆游与唐婉、卓文君和司马相如、梁山伯与祝英台等爱情故事的一个侧面来为某个观点服务。
不要乱发牢骚。
文章也是生活的一部分,当然可以写心中的苦恼,写生活里中那些不公平不合理的现象,可以批判那些不守信用不讲规矩的行为,可以发发牢骚,但是文中情感脉络和落脚点应该是明媚的。
揭露了某些商家为了牟利而欺骗消费者的嘴脸,那就呼吁大家讲诚信;写了生活的不易、学习的压力,就要再写写心中的美好愿望和为之正在付出的努力。
而且,生活中本来美好的事情更多,来日方长,一切可盼。花店不开了,花还在开呢。
不发表任何激进的言论。
一个高三学生的月考作文得了10分,他拿着答题卷气冲冲地去质问老师。因为是年级组织的月考,所以,试卷是所有高三老师一起流水作业的,作文是别班的老师改的。
语文老师一看,就知道是怎么回事了。
这个学生的作文没有偏题,也达到了800字,内容充实,一般来说,至少可以得40分(满分为60分),可是学生在文章的最后发了一句感叹:这真是个□□的社会!这里的空格处是一个贬义词。
这样,全文给人的感觉一下子就变了味。
生活中我们强调对事不对人,写作文注重对人不对事,不能以偏概全,就像人不会因噎废食一样。
这个学生明白了作文的“三不写”之后,不好意思地笑了,说以后再也不会这样了。他说,他其实是一个脾气很温和、心态阳光的人,只是写着写着,情绪就上来了,他还以为这篇作文能得高分,以为那句话很不错呢。
老师说,把最后一句话换为“让我们一起为建设美好的家园而努力吧”,文章就可以得48分了。
其实写作文和生活一样,都是追寻美、发现美的过程。有时候,不妨站在读者的角度想想,或许,我们就知道文章应该写什么、怎么写了。