第一题、看拼音写词语
这是最基础的题型，拉不开太大的距离，只要认真书写拿满分没有问题——霎时 葡萄 舒适 研究 驾驶 选择 违抗 逐渐
易错字有：霎（很多人会写成“刹”）
驾（“加”+“马”，注意下半部分是“马”）
逐（“豕”这一部分没有点，千万不要写成“豖”）
第二题、给加点字选择正确的读音
这几个字为多音字，很多孩子容易选错读音，因为知识掌握得不够牢固，所以一定要让他们学会积累。
第三题这种题型应该是从二年级就开始接触的题，比较简单。
是：提（提问、提出） 堤（堤岸 河堤）
勾：沟（河沟） 构（结构） 购（采购）
钩（鱼钩）
喿：澡（洗澡） 操（操场） 噪（噪音）
止：址（地址） 趾（脚趾头）
古：苦（痛苦） 估（估计） 故（故事）
固（牢固）
不：还（还有） 坏（坏人） 怀（怀抱）
环（环绕）
第四题是对词语掌握程度的考查。
第五题是考查的课文内容。
第2小题：“题西林壁”中的“题”应该是“书写”的意思。
第3小题很明显是比喻句，把“浪潮”比作了“白色战马”。
第六题是句子练习。
书写时不要忘记标点符号，这也是部分学生失分所在。
第1小题，是“被”字句和“把”字句的互改，这种题型从二年级就开始出现，相对而言比较简单。
第5小题是修改病句，先找病因，这个句子是用词重复，“差不多”和“大概”，只需要去掉其中一个即可，如果是课文中原话，那最好按照原话进行修改。
第七题是句子排序。
这道题是课本内容较为简单，但大部分考查的都不是课本内容，那么如何进行排序呢？
找关键词：很多时候我们会发现句子中有关键词，如“早上、中午、晚上”或者“先、再、然后、最后”
我们只需要按照事情发展的顺序将它们排列起来即可。
第八题是课文重点知识点填空。
很多孩子存在眼高手低现象，背书的时候脱口而出，但一到考试时提笔忘字。一定要防止这种现象发生，多注重他们的书写能力。
第九题和第十题为阅读题，这是四年级学生失分题之一，特别容易拉开距离，有的孩子阅读题一分不失，而有的一分没有，不是说做的题越多就越好，那些失分少的孩子爱阅读，会做题。
语文注重平常的积累，一定要让他们养成读书的好习惯，做题时也要讲究方法，不要读了一遍就开始做题，这样错误率很高，阅读题要读三遍。
第一遍熟悉内容，了解大概，第二遍带着问题去读，知道侧重点是在哪一部分。第三遍就是为了检查去读。
最后一题也是拉开学生距离的题目——作文
作文想要提高也必须要多读书，多积累。
写的时候注意审题，书写要认真，字体要工作。
