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春雨老师讲汉语语法:句群

时间:2023-08-15 05:14:01

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春雨老师讲汉语语法:句群

单句、复句、句群的区别

单句(此处只谈主谓句):只有一套语法功能关系,即只有一套主谓(宾)系统。注意,有的句子中间虽有逗号隔开,但它只有一套语法功能关系,因此仍是单句。

例如:①[在汉江北岸],我‖遇到(一个青年)战士。(主干“我遇到战士”,“在汉江北岸”为前置的状语)

②[十几年来],(延安机场上送行的)情景‖[时时]出现<在眼前>。(主干:情景出现)

单句划分到每一个句子成分。

复句:由两个或两个以上的单句按照一定的逻辑关系组成的句子。再复杂的复句,有且只有一个表示意思完整的标点符号(“!”“?”“。”)而且只能出现在句末。句中若出现哪怕一个表示意思完整的标点符号(“!”“?”“。”)就变成句群了。

复句分析到每一个独立分句为止。

句群:由单句或复句按照一定的逻辑关系组成,共同表示一个中心语义。一个句群至少要有两个句子。这里的句子指的是意思完整的句子,句末以句号、叹号或问号标点为标志。

句群

1、句群的特点第一,如:(1)风,更猛了。雪,更大了。(杜鹏程《夜走灵官峡》)一个句群至少要有两个句子组成。 第二,构成句群的几个句子之间,有一定的逻辑关系。它们不是任意摆放的,而是靠一定的语法手段(或靠语序,或靠关联词语)组合起来的。如: (2)就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就象风平浪静的海洋。《碧野《天山景物记》) 例(2)四个句子描写天山雪峰中的千里牧场,是靠语序组合的。 第三,一个句群,有一个中心语义。句群中的句子从不同的角度表达中心语义。有的句群有表达中心语义的句子,叫中心句,如例(2)中的第1句。

2、句群的类型

(1)并列句群 由两个或两个以上有并列关系的句子构成。 例如: 一事不做,凭空设想,那是空想。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。(2)承接句群由两个或两个以上有承接关系的句子构成。例如: 天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成绯红,绯红又变成了浅红。最后,当这一切都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,是呈现出一片肃穆的神色。(3)选择句群 由两个或两个以上有选择关系的句子构成。例如: 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?(4)递进句群 由两个有递进关系的句子组成,例如: 我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见,,而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。(5)转折句群 由两个有转折关系的句子构成。例如: 他们的文化程度并不很高,发言也没有稿子。可是他们说的有思想、有感情,语言生动感人。(6)因果句群 由两个有因果关系的句子构成,例如: 在义理、考据、辞章这三者中,义理应当是灵魂,是统帅。因为形式是为内容服务的,而材料是要由观点来统帅的。(7)条件句群由两个有条件关系的句子构成。例如: 无论正确也好,鲜明、生动也好,就语言方面来讲。字眼总要用得恰如其分。这样,表现的概念才会准确,也才能使人感到鲜明。(8)解说句群 由两个或两个以上有解说关系的句子构成。例如: 战国时代的孟子,有几句很好的话,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思说,高官厚禄收买不了,贫困穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。3、句群和段 句群和段不是一个范畴的概念。句群是语法概念,指共同表示一个中心语义的一组句子;段是从文章结构的角度讲的,它是组成文章的一部分。但是句群有时也和文章的段重合。例如: 说起野花,也是海岛的特色。春天有野迎春。夏天太阳西斜,漫山漫坡是一片黄花,散发一股清爽的香味,黄花丛里,有时会挺起一枝火焰般的野百合。凉风一起,蟋蟀叫了,你就会闻到野菊花那股极浓的药香。到冬天,草黄了,花也完了,天上却散下花来,于是满山就铺上一层耀眼的雪花。(杨朔《海市》) 这是一句群,也恰好是一个段落。段落有时比句群大,即一个段落可能有不止一个句群。如: ①当那连绵的山雾将要来临的时候,卷云在聚集着,天上渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢地向前推进,天气就将要转阴。④接着,云越来越低。越来越厚,隔了云看太阳和月亮,就象隔一层毛玻璃,朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云。⑥出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。⑦最后云压得更低,变化更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云密密层层地布满了。⑧这种新的云叫雨层云。⑨雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就开始下降。(《看云识天气》) 这一段文字有三个句群。①②③是一个句群,讲卷层云;④⑤⑥是第二个句群,讲高层云;第三个句群是⑦⑧⑨,讲雨层云。三个句群之间的关联词语“接着”“最后”。这是段大于句群的情况。有时段也小于句群。 我爱秋天。 我爱我们这个时代的秋天。 我愿这大好秋色永驻人间。这三句话是三个段落,但表达了“我爱秋天”这一个中心语义,因此,是一个句群。

4、句群的分析句群的层次和内容关系基本和复句一致,句群也有一重句群、二重句群、多重句群之分;句群的内部也有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的、解说等关系。 分析句群的内部关系,可以比较多重复句的分析,如: ①世界上万事万物都永远在运动、变化、发展,语言也是这样。②语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显现出来了”。③ 如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们讲什么,他是一句也听不懂的。④不光古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会使这个地方的人听不懂那个地方的话,形成许许多多方言。(吕淑湘《语言的演变》) 这个句群由四个句子构成,第1句总说,是中心句,第③④句解说②句,第②③④句全解说第①句。可以用下面两种图表示(①②③④分别代表次第排列的句子)

图示1: ① / (解说)② //(解说) ③///(并列) ④

句群分析到每一个表示意思完整的句子为止。

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网友评论
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显示评论内容(2)
  1. 江小波2023-12-20 05:01江小波[河南省网友]27.50.193.117
    明明白白点都不枯燥感谢春雨老师!
    顶0踩0
  2. 君未言2023-10-17 17:07君未言[香港网友]45.120.240.26
    听了春雨老师汉语语法课句群终于不再是难题了!
    顶0踩0
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