语言是人类进行社会及行为活动的一种最基本的交流工具,同时也是反映人类大脑思维,心理过程中的一种认知表达方式。婴幼儿语言发育在两岁前是语言理解阶段,两岁以后是语言表达阶段,到四岁时语言发育就基本趋于完善,因此,四岁前是语言能力发育的关键期,在此阶段给予正确及时的干预,能促进语言发育。
前两篇文章主要介绍了语言发育慢的识别,初筛,病因分析及纠正方法,这篇着重介绍促进语言发育的方法,即如何让宝宝说话早,顺义妇儿医院儿早中心申晓娜医生结合临床跟您聊聊她的“妙招”。
首先,营造和谐的家庭环境,丰富的语言环境
有研究表明,婴幼儿语言的发展与不同形态的家庭环境有关,包括家庭生活质量,即活动的多样性,家长与宝宝的交流沟通等,同时还包括阅读读物数量和质量,玩具的多样性,婴幼儿参与文化活动的次数等等。因此家长需要为宝宝创造一个讲普通话的环境,规范化的语言来刺激宝宝,比如发音准确、语言清晰、用词精确、语句规范、语调自然而适中。多和其进行和气的谈话,讲诵儿歌和动听的童话故事,有趣的语言游戏等等,让宝宝模仿和练习,创造良好的语言学习氛围。
其次,重视亲子阅读
亲子阅读,顾名思义就是家长陪着宝宝阅读,既可以读绘本,也可以读其他一些故事书籍,亲子阅读有利于婴幼儿学习新的词汇,提高阅读理解的能力。在阅读过程中,对于年龄小的宝宝,可以用生动有趣的语调反复阅读,同时对宝宝的言语及时的反馈回应;对于年龄稍大的宝宝,家长可以对读物内容进行提问,大胆地想象,多一些互动。有研究表明,0-3岁婴幼儿的阅读依次经历三个阶段,即把书当做玩具,操作式阅读和热衷于重复阅读三个阶段。1岁以前,婴儿还无法认识到书的重要性,应该选择外观明亮,图案多样的书;1-2岁,婴儿学会独立行走,可以自由摆弄图书,看书或者撕书,此时应教育孩子爱惜书,同时选择质硬的书,比如布书,既不能撕坏,同时也满足其撕书的欲望;2-3岁属于学说话阶段,对于语言敏感喜欢重复,选购的图书应该接近生活,比如角色扮演,讲礼貌,尊老爱幼等内容的故事书,学习语言的同时,也学会了礼仪。
第三,倾听孩子说话,注重沟通技巧
1.耐心倾听宝宝的语言。2-3岁宝宝刚学会说话,还不能用完整语句清楚地表达自己的意愿,家长一定要耐心地倾听孩子诉说,特别是倾听时要表现出认真和关注,感兴趣的态度。有国外研究表明,家长回应话语多的宝宝,能够较早地达到词汇加速期,短语的表达阶段。
2.以幼儿的兴趣为指导,关注的事物为话题,对宝宝的交流和行为进行有效地呼应。
(1)肯定行为,比如“宝宝,你做的真好”;
(2)模仿发声,可以表情夸张些,语调丰富些,如“宝宝,你吃的什么呀?”;
(3)对于事物或物件的提问,如“那是什么呀?”,提示的语言如“小猫咪饿了,你怎们不给他点吃的?”等。
(4)不同的语言表达方式,要求不同的应答方式,表情夸张,发音清晰,语速缓慢。
随着表达水平的提高,逐渐要求宝宝从发声到单词、短语、句子的形式表达,多鼓励,少批评。
第四,促进语言发育的小游戏
⒈促进呼吸训练
(1)吹泡泡。父母可以先示范,用鼻子吸气,用嘴巴对着泡泡器缓慢均匀的吹气,大小不等的泡泡就会出来,和宝宝玩耍的同时也增强其呼吸能力。
(2)吹风车、吹气球、吹蜡烛、吹哨子等都是同样的道理。
2.构音器官运动
(1)口部运动
噘嘴,两嘴唇向上噘起,然后放松,恢复原位。
咧嘴,两嘴角向后裂开,似微笑的动作。
鼓鳃,两腮鼓起,然后放松。
咂唇,两唇并拢,嘬唇,发出响声。
(2)舌部运动
舌弹响,舌部在口腔内运动,发出响声。
舔嘴角,嘴唇,舌部伸出,不同方向舔两嘴角,上下唇,或者拿一棒棒糖,在口腔外不同方向引诱,舌部伸出舔棒棒糖。
3.学习儿歌,辅助发音
小猫—喵喵喵、小狗—汪汪汪、小鸡—叽叽叽、羊—咩咩咩、小猪—噜噜噜等。
“宝宝语言发育慢,怎么办?”系列文章共三期讲解完了,希望对宝爸宝妈们有所帮助。若经过这三步宝宝语言发育仍无改善,建议到医院儿童保健专业门诊就诊,以免耽误诊疗。
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宝宝语言发育慢系列二之查找原因及纠正
文字|儿早中心 申晓娜