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一、苦心选课，孩子不爱，真苦恼！
北京的小学开了兴趣班，作为家长，我给孩子选了《编程》，因为以后制作机器人、做别的科学制作，都可能会用到它。
不过，让我没想到的是，第一节课上完之后，我问孩子：学到了什么？喜欢吗？
孩子说：就是让青蛙走路，还要点鼠标，敲键盘，没意思！
我想象不出来是什么场景，不过，我意识到了，孩子对《编程》没什么兴趣，这不是个小问题，没有兴趣，特别是觉得讨厌的时候，是很难学好的。
怎么办？肯定不能批评孩子，如果这样，他下次不跟我说实话，更麻烦，所以我得讲策略，引导他爱上这门课，恩，有了！
二、一句话改变孩子对《编程》的认识，问我怎么才能学好它！
我认为，未来的社会需要的是懂科技的人才，所以我特别注意培养孩子对科技的兴趣，孩子还很小的时候，我给孩子放的电影都是《变形金刚》、《阿凡达》之类的科幻片，孩子刚开始肯定看不懂，我会给他讲《变形金刚》里的那些机器人为什么那么厉害，《阿凡达》里面的科幻武器是怎么回事，我也会告诉孩子，电影里的哪些东西是不科学的……
其实，你给孩子看什么，孩子就会对什么感兴趣，因为接触的东西会影响孩子……
我们家孩子对变形金刚特别感兴趣，很多成年人也对它们很着迷，有了这个，我就开始把编程和变形金刚联系在一起了。
我对孩子说：你知道变形金刚为什么那么厉害吗？
孩子说不知道。
我说，因为变形金刚有优秀的程序在指挥他们，碰到各种情况应该怎么办，程序都已经考虑到了，变形金刚就是一个个的机器人，它们的行为由程序决定。
比如，擎天柱在看到一架飞机的时候，它的眼睛会把看到的东西变成数据送给它体内的电脑的程序，程序通过分析，会识别这是一架普通飞机还是霸天虎，比如身上有霸天虎的标志，或者有霸天虎独有的信号，肯定就是霸天虎了。
然后程序会分析霸天虎的状况和周围的情况，告诉擎天柱要不要现在发起攻击，用什么武器发动攻击。程序设计得好，擎天柱就厉害。
孩子瞪大了眼睛，擎天柱的程序怎么设计啊？老师为什么不教我呢？
我说，你们老师还不会，擎天柱的程序得由你长大后（我告诉过孩子，变形金刚实际上是不存在的），当上科学家才能设计出来。但你现在必须先学会怎么设计程序，逐步积累知识，以后才能把擎天柱的复杂程序设计出来。
孩子若有所思的说，那你能告诉我怎么才能学好编程吗？
嗯！很好，目的达到了，接下来，我需要做的是鼓励他的进步，肯定他做出来的每一个程序，让他有成就感
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