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现在很多家长,都热衷于给孩子做英语启蒙。
今天打听一套好书就着急去买,明天哪里看到好资源赶紧下载,有了网盘要买硬盘,有了点读笔还要买复读机……
然而,许多妈妈也有这样的困惑,我家孩子在英语上投入的精力最多,每天除了课上老师教授外,还给她报了辅导班,一周学习英语的时间加起来比语文、数学都多,怎么就是看不到效果呢?
或许,你进入了给孩子英语学习的误区。
误区一:英语要学好,先背单词
词汇量是一个日积月累的过程,绝不是一两个月的突击就能有好效果的。
况且,大部分人都没有这么好的记忆力,会被这种枯燥的背单词“工程”吓倒的,到头来还会选择放弃。
有研究表明:一个人的词汇量在4000左右,就可以正常地交流了。
重要的是培养自己造句子的能力,能不能用有限的词语造出不同的句子,举一反三,把不同的句子用在不同的场合。
然后再慢慢补充一些新的单词,理解地记下来,多注意使用,渐渐地就具备了驾驭英语的能力,从而快速走出“要学英语,先背单词”这个天大的误区。
误区二:死磕语法
有很多人的语法不好,分不清楚什么主谓宾、语态、从句之类的语法概念,但是和老外对话时照样侃侃而谈,写英文报告也是头头是道。
这些只有语感,不懂语法的人,才是真正的英语达人。
相比之下,那些总是在死扣语法的人,和那些为了自己语法不好,就羞于开口说英语的人都是陷入一个误区。
学习的时候要以短语和句子为单位的去理解和学习,培养良好的语感,时间一长就会忘掉那“该死的”语法,出口就是流利地道的英语了。
误区三:过分重视发音
中国人学英语,有个非常奇葩的现象:
不是纯正的英音或者美音,都不好意思说自己会说英语。
和十几年前的哑巴英语相比,这是走向了另外一个极端——过于重视英语的发音纯正,而忽略了语言用于信息传达的本质功能。
其实,发音只要准确,不影响理解,就足够了。沟通的关键,还是看你的话能不能说到点上去。语言条理清晰,言之有物的英语更有用。
那么,究竟如何学习英语,才是正确的方法呢?
孩子的兴趣发生器
没有母语环境,也可以建立语境。
对于小朋友来说,有趣的故事吸引力是巨大的,在故事中,英文不再是一门令他们害怕的陌生语言,而是连接他们和书中奇妙世界的‘桥梁’。
因此,故事启蒙的核心点在于:声情并茂(有趣)并加入互动(参与感),我们的核心目标是唤起宝贝们的兴趣。
比如在美国亚马逊区域排名第一的阅读和拼读材料——学乐集团旗下的《First Little Readers》系列分级阅读绘本。
全套书籍25本书,25个主题故事,每本书8页纸,包括孩子熟悉的事物,如日常用品,季节,色彩,形状,学校等,与孩子生活息息相关,让孩子爱上英语阅读,轻松从Learn to read,自然过渡到read to learn!
学习,从模仿开始
人们常说,学习是从模仿开始的,对于低幼龄的小朋友们尤其如此,而富有节奏感和音乐感的儿歌,可以最大限度地激发小朋友的模仿欲,学习效果也是比较好的。
儿童心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)把儿童的认知发展分为了4个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。在最早发生的感知运动阶段(主要是指婴儿出生后到2周岁左右),孩子的重复和模仿欲是最强的。
一开始,孩子是进行无意识地重复,例如他们会反复拨弄同一个玩具,不断地听这个玩具发出的悦耳声音;到后来,孩子会进行有意识地模仿,通过模仿来了解这个世界,建立他们与这个世界联系。
如果给这个阶段的小朋友听儿歌,他们很容易就会形成记忆,进而跟着儿歌里的音乐、动作学起来,因此,对于年级较小的小朋友,建议大家以儿歌启蒙为主。
过了2周岁以后,在小朋友3-6周岁的时候,儿歌(更准确地说是带有旋律的内容)同样会带来令人惊喜的启蒙效果。
美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)指出,儿歌对于发展“音乐韵律智能”有着重要作用,而“音乐韵律智能”的发展会大大促进儿童语言能力、思维能力和运动能力的发展。
比如,有家长就跟我们反馈,听完Jesy老师哼唱的 《Walking Walking》,他竟然还能主动跟妈妈说:还有“《Brown Bear》。”
你看,孩子通过旋律抓住了的精髓,还能活学活用,这就是声音的魅力。
在「跟Jesy玩英语」商城,也有大量的免费儿歌资源,
家长们可以关注微信公众号「跟Jesy玩英语启蒙」-「学习中心」-「商城首页」-「音频/童谣」
日常口语应用
中国的孩子,英语学习最大的毛病就是,学的太死。课文背的滚瓜乱熟,单纯也写的很溜。但是真正碰到外国人,却说不出来。
任何学习的最终目的都是为了应用,尤其是语言。如果达不到,就失去了学习的真正意义。
多尝试交流,就能更快突破学语言的障碍,达到活学活用的目的。
英语交流的基础,就是简单的英语对话。所以在和孩子的生活中,家长要注意学习和把握孩子在英语学习中的日常生活用语,将这些简单的句子运用到孩子的生活中,培养孩子的英语交流兴趣。
采用了对的方法学习英语、并能够坚持下来的孩子,慢慢会体会到学习英语带来的乐趣。
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