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作为家长，你有没有可以地跟孩子说过“这种书不适合你读”或者“你应该读什么书”这样类似的话呢？相信很多父母为了让孩子爱上读书，可谓是绞尽脑汁。于是家长就会网搜“100种方法教会孩子爱上读书”“没有不肯读书的孩子，只有不肯用心的家长”的文章，结果发现，所谓“教科书式的读书教育法”用在自己孩子身上，并没有起到多大作用。
那么，孩子真的是不肯读书吗？其实，很多父母给孩子限定了读书规矩，而刻意引导孩子读书在很大程度上就破坏了孩子读书的“兴趣“。白岩松讲道，家长最重要的目的是让孩子爱看书，不是你让她看什么书。很多孩子可以培养出爱读书的习惯，但是被父母觉得你该看这样的书而中断了孩子本身的读书兴趣，从此孩子变得不爱看书了。
家长站在校园门口等待孩子放学的时候，经常会讨论孩子管教问题，有的妈妈就曾吐槽，“我儿子天天课上读金庸，已经被老师叫过好几次家长了，实在是没辙了”。其实，这个孩子似乎没有什么大问题，他只是尤其爱好金庸写的书，仅此而已。白岩松也提到过，他的儿子“疯狂”地喜欢读金庸的小说，即使偶尔没有写完作业也不会阻拦儿子，时间一长，白岩松发现儿子不仅读完了金庸所写的全部书籍，竟开始研究里面的历史故事，多年与书为伴的经历让他彻底爱上了读书，没有书，儿子根本睡不着，这是儿子多年来自己养成的读书习惯。
其实，读书本来是一件值得肯定的事情，让孩子爱上读书也没有多难，选择“放手”，让孩子读“无用之书“可能会事半功倍，那么家长应该怎样“放养式”管理呢？
1.减少规矩形的干预行为，让孩子自主选择。家长应该改变以往催促、逼迫孩子读书的恶习，其实家长的本意是想方设法激励孩子对读书感兴趣，但往往是好心办了坏事，结果让孩子厌恶上了读书。作为父母，不应该人为中断或者是力图消除孩子“爱看书”这件事，更不应该给孩子限定应该读什么样的书，不应该读什么样的书，书没有好坏之分，孩子选择也没有对错之分，不要将大人世界的“观点”强加到孩子身上，要学会放手，减少一些规矩的限制，让孩子自己选择喜欢看的书籍，这才是孩子爱上读书的关键。
2.培养共同看书的爱好，同时父母要学会变懒。由于工作关系，很多父母平时都很忙，自然陪伴孩子时间就会变少，但一回到家中就要求孩子看书，自己忙这儿忙那儿，孩子好不容易能和父母在一起，哪来的心思看书呢？其实，父母再忙，也要放下手中的活儿，坐下来陪伴孩子，哪怕是半个小时的时间，这对于孩子来说都是莫大的幸福。而半个小时对于父母来说，总能挤出来的。亲子共同看书，既能增进双方情感，还能及时提供给孩子帮助，毕竟年龄小的孩子，还有很多不认识的汉字，还有很多不能理解的句子含义。除此之外，父母还要让自己“变笨”，适当的引导自己独立思考的能力。
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