友情提示：本文共有 2133 个字，阅读大概需要 5 分钟。
如今是全球化时代，英语实践能力越来越能体现出自身的重要性。 而中职英语教学则更应该将自身的职教特色体现出来，从而更好的锻炼出学生的职业能力。因此，在日常的英语教学中，中职院校的教师应将英语职业能力的培养工作作为自己的一大教学重点。
1 当前我国中职院校英语的教学现状
当前，中职院校的英语教学中，学生语法、口语等方面的教学强度 并不高。这就使得学生的英语基础空留外表，而失内在。学生的英语应用 能力不足够扎实，学生的英语职业能力低下，难以与人用英语进行简单的 日常交流。这种现象就会使学生之间的分水岭越来越大。但其实，学生在 以往的小学学习阶段中已经积累了一定的词汇量。他们能对试卷上的题目 胸有成竹，但要让他们用英语进行交流互动恐怕就是难上加难。
由于学生 平时缺乏系统的英语应用训练，导致他们难以开口说英语，就难以进行普 通的日常英语交流，进而学生就会难以高效地建立起英语的思维方式和找 到适合自己的英语学习方法。再者，对于中职的学生来说，英语考试的难 度相较于以往增加了很多，自身专业的英语名词也是比较难得，没有经过 系统训练的学生会比较难理解较长篇幅的英语阅读。这一系列的问题使得 中职生对英语更是抗拒，难以交流的问题更是会严重抑制了学生对英语的 学习积极性。
2 职业能力视角下中职英语教学模式的创新策略探索
2.1 把握好英语发音，提高学生的英语听力和理解能力
提高学生的听力理解能力可以有效地帮助学生提高自身的英语职业能力，当你听懂了对方所说的话，你自然就能快速地想到回复。一方面， 英语听力练习可以强化学生对英语的记忆能力，比如说记住英语单词在不同时态下的发音异同，熟悉英语单词的发音等。不熟悉的英语发音导致学生的英语听力理解就像是镜花水月一般虚无缥缈。另一方面，英语朗读还可以使学生更好地了解到英语连读的重要性，听力中的单词连读问题是学生做听力理解的一大难点。学生只有真正体会到单词的连读是什么，才能高效地分辨出连读的单词有哪些，才能明白英语文章中隐含的真实情绪和语境是哪些，最终学生就可以将英语充分的应用到自己的职业生活中。
听力练习可以帮助学生正确理解英语对话或是英语文章中的深刻含义，在考试中找对听力答案。而从长远来看，学生可以通过日积月累的听力训练培养自身的英语职业能力，当自己站在使用英语的人面前不会再胆怯畏惧， 而是更加自信地聆听对方的意思。比如说，老师在讲述有关社交礼仪类的文章时，要尽可能使学生自己开口。因为教师对于学生而言是比较有权威的人，学生可能就不太愿意和教师用英语进行交流，害怕多说多错。那么， 教师就可以让学生之间进行交谈，自己则是作为倾听者，在适当的时候帮助学生纠正发音。让学生逐渐明白即使自己的英语表达能力并不是很好， 也能和对方进行正常交流，从而增强自己的自信心。
2.2 利用英语阅读提高口语交际能力
在英语的实践应用中，口语是学生绝对不能绕过的障碍。那么，英语阅读既就可以是学生提高职业能力的一件趁手兵器。英语阅读中最为重要的考察内容是学生词汇量的积累程度，但由于学生没有英语环境，使得学生接触英语的机会只是英语课堂，无法高频率地使用英语来进行练习。那么英语单词、词组、语法、句式等的遗忘率自然是相当的高。因此，学生不能仅仅是通过背单词、背词组、背语法、背句式的注入式学习来提高英语职业能力，还应该将口语交际训练融入到日常的阅读训练中。
比如说， 教师在讲述新课时，要将某些生词强调出来，让学生通过反复地阅读，将独立的单词、词组等放在完整的句子中，然后使学生联系上下文对生词进行完整性学习，从而提高自己将英语与自己的职业相结合的自信心。另外， 教师还可以选择一定的教学时间为学生挑选一些英语长篇文章，让学生进行练习并分享他们对该文章的观点，为学生尽可能地营造出积极向上的英语学习环境，积极鼓励学生针对自己所学专业的行业前景、行业特点进行实践性口语交际练习，提高他们的英语表达能力。
2.3 引入先进的教学理念
在我们国家的教育培养要求下，我国逐渐重视起学校英语对学生实践应用职业能力的培养。再加上全球化时代的逐步发展，英语学习变得尤为重要，中职英语教学也应该学会与时俱进。基于此，教师在日常的英语教学中应该多多重视英语的应用教学，并且要懂得以国际化可持续发展的角度，为学生设计出更有创意性和实用性的教学环节。比如说，教师可以举办一些英语知识小讲堂、英语小演讲、外国趣事分享等活动。这些活动要与学生的未来职业内容相符合，最好达到一个承上启下的效果。那么， 这种方法就可以发挥出学生的主观想象能力和思维发散能力。而且，学生还会对教师的英语教学给予更多的反馈，教师就可以凭借这些反应出的数据更好地帮助学生，找准学生在英语学习方面的痛点，从而更高效地提升学生的英语职业能力，最终也可以使教师自己的专业水准得到提升。
3 结语
总而言之，教师要注重学生在英语学习出现的种种状况，将学生的 英语学习与中职职教特色相结合。教师要承担起英语职业能力培养工作的 责任，有意识地培养学生的英语职业能力，使他们潜移默化地认识到英语 学习对于自身的重要性，最终提高自身的英语水平。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《认识到英语 学习对于自身的重要性 最终提高自身的英语水平》，同时在此感谢原作者。
