希音堂 练笔活动
第28期
这周主题：高考考后感；
格式：诗、词随意；
执群：七组。
各位诗友，行动吧！
高考抒怀
文/追梦人
青春正好试疏狂，榴火燃红大考场。
十载寒窗磨雪剑，一怀热血慕荣光。
身投家国修行远，笔点山河文采扬。
扑翅雏鹰志千里，男儿七尺已堂堂。
千里之外:起句很不错，很符合年轻人的性格，年少轻狂，但是说句题外话，高考把学生都折磨得没了血性了。
中两联虽然承了疏狂，但有点流于口号。雪剑有点生造，是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思吗？慕荣光的功名味太重。
最后一联结得不算好。
致高考落榜生
文/紫逻樵客
其一
梅花繁盛在寒月，暑日荷才次第开。
各有成期莫嗟怨，养精蓄锐待时来。
其二
青云路上暂蹉跎，人世从来坎坷多。
今日不成星闪耀，明为皓月淡银河。
其三
田边一坠禽，鼓翼扬清音。
只待高风便，一舒霄汉心。
千里之外：第一首劝他不要嗟怨，练好本领，应时而动，像覆雪寒梅，映日荷花一样顺时而开。繁盛不好，才字也不好，成期也不好，都是为了格律用的字，反而削足适履。
这三首里第二首最好。明在这里当明天讲，明为有点拗口。
不羡孤星耀天际，敢为明月淡星河。
第三首也可以，虽不太出彩，有鼓励人的意思，用坠禽再冲天鼓励落榜考生，不要心灰意冷。用词炼句还要提高。
高考后
文/行吟
雨霁云收日出尘，满街含笑北京春。
置书搁笔湖山问，水木清华添几人。
千里之外：高考过后仿佛雨过天晴，考生的笑容让北京都仿佛回到春天。但笑容的背后，试问：一年清华北大能考几人？
不知道这样理解对不？水木清华这里是指代清华大学吗？
临江仙：题孩子高考时等待情景
文/无恙
忆起那年高考季，痴痴等校门旁。忧心伸颈急相望。烈阳似火烤，汗水透衣裳。
忽见学生身影至，笑颜舒笑声扬。扇风擦汗送清凉。悄声细语问，考的怎么样？
千里之外：中国的现状就是“一人高考，全家受罪”，尤其是父母操碎了心。一位送考家长的形象跃然而出。毕竟词还是词，虽然可以口语化、散文化，但是还是要注意词的味道，用韵、节奏、词语、选词造句等等。痴痴等/校门旁，节奏有问题，按照词的节奏，这样断句这里就要加一读。望字虽是平仄两用，最好不用平韵。烈阳似火烤，似字最好用平。过片不错，在叙事上很连贯，笑颜舒笑声扬，这句就没味道。后面三句很形象，很贴近生活，才有点词的味道。细字最好用平，样字也应该用平韵字。
【清平乐抬头看榜】
文/冷眼看花
抬头看榜， 怀兔咚咚响。身后张三音太亢， 笑哭又能争样。
遥遥不落孙山，芸窗聊闭余寒。 都是天之娇子，从容胜负心安。
千里之外：这首看榜，也很形象，上阙突出了个张三，下阙的自己从容心安。怀兔，太亢算自造词。虽然没有名落孙山，但6月有寒，看来还是不太理想。最后一句，好淡定。
七绝·高考吟（新韵）
文/白云悠悠
万马千军独木逢，从来高考最公平。
不拼父母不凭色，鱼跃龙门靠苦耕。
千里之外：一首中规中矩的七绝，略带老干体味道。
致高考
文/风雨同心
1
寒窗数载避红尘，为籍毫端搏一轮。
梦想或难拼代价，考场信可赛青春。
罡风斩浪蓬帆烈，旭日升空气象新。
纵有云烟遮望眼，亦凭磨砺长精神。
2
谁家学子试艰辛，拟借功名换出身。
我笑镜中霜鬓客，也曾誓做接班人。
千里之外：第一首好在最后一句，不然也成老干体了。人生不只有高考，这只不过是坎坷人生的其中一步，如果拼成绩就输了，如果拼自己就赢了。亦凭磨砺长精神。
第二首算多年后的自嘲，镜中霜鬓客指的是自己，当年还信誓旦旦的想做共产主义接班人，苦笑两声而已。
学子情
文/晓善
发奋寒窗整一旬，今朝借浪跃龙门。
得失成败不足道，誓做轩辕追梦人。
千里之外：这首大气。不足拗了，追救了，失字应用平，得失成败为成语，可以不讲究。
师 情
文/遥知不是雪
新鹰振翅几低徊，结志青云桃李开。
未老春蚕丝万缕，东西南北绕高台。
千里之外：有点乱。新鹰应该是指代学生，振翅应该是远去，几低徊是去了又回来，徘徊不忍离去吗？
结志青云应该还是指学生，桃李开该怎么理解，这句是说学生都是高才而且多得桃李满天下吗？
第三句突然转来赞扬老师了，前面两句似乎没用了。
第四句单独解是老师的身影还东南西北的绕着高台转，连第三句就是，春蚕吐丝东南西北绕高台，让我想起了对穿肠大师。
酒泉子考前
文/一江春水
酷热难当。 家长如潮争看。 挤路边，珠汗颤。儿牵肠。
十年磨剑今朝战。竟无言心乱。衣袖挥，稍后见。莫思量。
千里之外：这首也是写的家长，不过是考前刚送到考场，目送儿子进考场，所以看字不太应题。儿牵肠，应该是儿牵母肠的省略，读起来容易产生异义，改成母牵肠还恰当一点，毕竟这里主角是母亲。
两个三字句最好能对，竟无言心乱，不是一字领句式。
〈鹧鸪天.高考〉
文/老王.新韵
旭日青春胸火烧，龙门鱼跃在今朝。
十年磨剑降虎豹，几卷争得著黄袍。
拳紧握，志云霄。中华五岳尽妖娆。
偷闲且乐幽林处，六月榴花分外娇。
千里之外：上阙还应了题，下阙就跑题了。年青人如朝阳，朝阳又不合格律，改成了旭日，读起来感觉就不一样了，还不如热血青春似火烧。虎字必须平，黄袍太过，换作锦袍，有个夺锦的典故，可以查一哈。三字句衔接有点重复，拳紧握就是“十年磨剑降虎豹”，志云霄就是“几卷争得著黄袍”，而且最好能对，我知道的例子里就辛弃疾有一首没对，其他的不知道。尾句跑题。
高考后
文/山荣
夜半望文曲，浑疑折桂枝。
休嗟心不静，音讯总迟迟。
千里之外：一首精致的小诗，写出了作者靠后盼望成绩的急切心里。如果能学宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”那种想知道又不知道的矛盾就更好了。
历考感怀
文/文心丽语
比拼谁不累身躯？考罢舒怀自嗟呼。
忆昔劳心犹忐忑，而今遣意更踟蹰。
不知世事终为梦，孰料人生各有途。
一任从容襟度日，登科落榜又何殊。
千里之外：结构不错，起承转合。反问起句，这是很容易出好诗的起法，只是用词还不够精炼。嗟自该用仄。颈链有种高考后遗症的感觉，我也有过，这么多年了还做梦都梦见高考，题还没做完，一身冷汗。。。。。颔联说理，也是唐诗感怀诗常用结构，不字可以换一哈。尾联结得也合情合理。只是襟字有点费解，当胸怀解吗？从容心？为了不重字改的啊？
玉楼美人·高考后
文/行吟
泥金书贴报佳信，电话铃声含笑听。鹿鸣宴上满堂春，朵朵葵花向日、谢师频。
会当击水三千里，直挂云帆沧海济。横渠四句记分明。路漫漫其修远？步闲庭！
千里之外：这应该算这一期最好的了，很有味道。尤其是下阙老师发表的感言，句句鼓励，句句有出处。最后一句尤其有味：老师道，路漫漫，很远吗？真理寻求之路长吗？不要想太多，不要有包袱，不过是闲庭信步而已。
只是听ting虽然平仄两用，但是跟信xin应该不在一个韵部里。小问题。
纵观本期点评，千里兄一直在默默付出。辛苦了！顺便解答一下用韵问题。听 吻韻，上声 (qǐn)：音龂。《说文》笑貌。《史记·司马相如·上林赋》亡是公听然而笑。既然公听然而笑能，我含笑听亦无不可。偏韵本该注明的，但我为了词义的多样性而让注释丰富多彩，故而存心不注，只因其多义本来亦是我的注解，何必拘泥于平仄乎！何况千里兄亦说是小问题不碍也。行吟敬上
高考
文/邵振军
昨日闻鸡犹可叹，十年求索尽峥嵘。
文星借我一支笔，可战南天千万兵。
千里之外：钱学森一人能抵五个师，你比他还厉害。诗用欲扬先抑手法，过去与现在对比，豪气干云，词句上再斟酌，可以更上层楼。
高考
文/春秋
刺股悬梁十二年，含辛茹苦一天天。
儿今能跳龙门否？娘更揪心似火煎。
千里之外：这还是站在母亲的角度写高考的一首诗，又像是高考考场外的等待，也像是查询成绩的等待。尾句表达了意思，但是太直接，如果用那种坐立不安的动作表达母亲急切的感情似乎更到位。
高考考后感
文/白雪
（一）
朝朝望子跳龙门，倾尽家私一注跟。
值此孙山怜我后，何颜归以面亲尊。
（二）
十载耕耘常闭门，春来桃李落寒樽。
闲云野鹤皆相访，犹悔当初痛失魂。
千里之外：第一首望子跳龙门，应该是站在母亲的角度的，孙山怜我明显是落榜了，这句又似乎转到我了，有点乱。如果是母亲呢，尾句就是责备的口气，诗不应该是这样的写法，表达的感情和出发点就已经不足以成诗了。
第二首也是落榜了，感情基调是很悲的，闲云野鹤在这里的作用是什么？
第一首是落榜了。以学子的口吻凑句。首句省略主语父母。第二首是中第了。闲云野鹤代指往届落榜生，痛悔努力不够，徒羡鱼情。
七绝.高考
文/馨儿
十年寒暑苦修行，六月沙场盼立名。
栉雨沐风从不悔， 一朝折桂报恩情。
千里之外：中规中矩的一首七绝。有点老干味。
五律.高考学子吟
文/一叶知秋
寒窗吾独坐，日夜对书山。
慈母多焦虑，严师少展颜。
天河还可望，峻岭必能攀。
搁笔精神爽，期求喜讯颁。
千里之外：诗不错，个别小问题。吾改曾，在时间逻辑上要稳点，因为前四句是写的考前读书的事。多改添，有种增加，变化，慈母以前不焦虑，因为高考变得焦虑。严师对慈母很工整，但严师本就严肃，展颜就是多余的，在对与韵之间没有协调好。颔联是要表决心了，但是太平了，没有舍我其谁的气势，诗就晓得没了力度。搁笔把时间转到了考场，既然颈联都表了那么大的决心，这里期求就显得多余，不如直接就看到通知书了，或者其他豪气的想法。
七绝. 高考前三日有感
文/一砂
万千学识一锅端，三载苍颜久爆肝。
惊梦忽闻传榜日，银鞍熠熠照心寒。
千里之外：诗写的角度不错。三年苍颜，读书也是心力交瘁了。爆肝？最后一句是对比吗？别人银鞍熠熠中榜，自己心寒？
谢谢千里兄的点评，爆肝是台式俗语即连续熬夜的意思。最后一句就是梦见竟然落榜了，辜负了三载苦读，看到别人的银鞍熠熠觉得很心寒。
高考学子
文/天涯迹
十载寒窗苦问章，胸怀壮志励雄强。
今朝且字千秋事，笑看他年吾辈狂。
千里之外：励雄强是鼓励自己要雄强吗？文章千古事，指代文章。按意思应该是现在要低调读书，他年再狂。诗中有点字不达义。笑看是我笑看，且看是你们且看，主语不一样，味道也不一样。多炼字句。
高考后
文/晨曦
跨马长安尽观花，十年梦里看乌纱。
谁知一榜孙山后，负对高堂负岁华。
千里之外：采用欲抑先扬手法。第一句化用贾岛“一日看尽长安花”，观只有当道观讲才是仄声。十年梦是不是用的杜牧“十年一觉扬州梦”，这句是关风月，你要说的是荣华，不如黄粱梦，看不如著。后面对比很明显，表达很到位。
千里观察很仔细，谢谢！
调笑令.高考
文/九儿
高考，高考，万马千军抢道。向天借胆称豪，笔作手中好刀。刀好，刀好，纵横文场大笑。
千里之外：调笑令不好写，换位的词最好用现成语，要不然不可读。
忆当年高考后感
文/千里之外
年少无知不了情，以为一考定终生。
群书山上三千径，独木桥头百万兵。
守得云开何处月，等来发白几时名？
争如九九唐僧难，过罢一程还一程。
九儿：不了情，是不了解世情，还是对高考余情未了？第二句给出答案！典型的打起黄莺儿，莫教枝上啼手法。颔联颈联，对仗工稳。颔联写出状况，颈联写出大多数人的结果。这种结果让人唏嘘，不得不感叹一番！整首七律，脉络通常，用词老道，点赞！
致高考
文/放之四海
万马千军计日程，寒窗曙接又霞迎。
十年砺剑锋何指，直向蟾宫第一名。
千里之外：后两句气势不错，十年寒窗，只为第一。万马千军只言多，没有那种你追我赶的紧张感；第二句应该是说从早到晚的苦读，曙接霞迎。。。。蟾宫折桂是高中，蟾宫单用不知道有没有这个意思。
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