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家有小学生让人很头疼，每天晚上的作业让家长焦头烂额，一方面很多孩子做作业的效率低，另外一方面现在学生的作业量很大，家长不得不陪着。
可是大家知道吗？小学老师平时在批改作业的时候也是抓狂。
一份漂亮和完美的作业让老师赏心悦目，还能提高老师批改作业的效率，但如果遇到一份问题作业，老师可能就立马血压上升了。
有一名小学老师在网络投稿，将在批改作业中遇到的各种让自己“抓狂”的问题都拍了下来，语文和数学都无一幸免。
我们一起来欣赏一下这些小天才们是如何让老师抓狂的？
这明明是一道数学题，是需要通过计算得出哪位同学的票数最高，最终回答谁能够当选大队委，可是这位同学估计上课睡着了，根本就没有搞清楚题意，直接将“合计”当成了人名，但是还有一位同学的票数是“？”，情况不明的情况下又怎么能进行比较呢？可见这位同学压根就没有搞懂这个问题。
这位同学估计在家里没少被妈妈打，学习的收获居然是被妈妈一顿打或者骂，而自己努力的方向居然是“扛打”，虽然答案不够完美，但的确真实反映了很多家庭的教育方式不合理。
照样子写句子，这种题型在小学二年级非常普遍，只要抓住关键词和句子结构就可以了，但这位同学为了完成作业，不惜把自己比成了一头猪，有很多网友调侃，说这位同学还是非常善良的，并没有把别人比作一头猪。
这篇作文中老师认为是用词不当，应该将“通人性”改成“善解人意”，估计班主任不是语文老师，否则很可能会被叫家长了，但很多网友坏坏的笑了，认为学生写的没错，用词准确。
将兵马俑写成“冰马桶”，其实还并不夸张，只不过是不会写字而已，或者说是把两个字混淆了。
最有趣的是仿写句子，这位同学的思路是对的，但是组合的明星名字不会写，汉字可以用拼音代替，但是英语该怎么办呢，这位同学仍然用了汉语拼音来标注谐音。
还是仿写句子，这位同学为了省事直接照抄了前半句，只改变了后半句：像排队干饭一样！学生用自己的生活体验写出的句子似乎也没什么问题，但“干饭”一词在书面，尤其是写作业和考试过程中是没法让老师接受的。
还有一些同学调皮捣蛋，似乎有意与作业对着干，直接把生活化和社会化的语言放到了试卷中。
看到妈妈都瘦了，孩子怎么能够感到兴奋和开心呢？明显是用词不当，不知情的人还以为母子之间发生了多大的矛盾呢！
这一份作业完全就是消极应对了，根本就没有看短文来回答问题，都是凭空想象，而且每一个回答都非常任性。
写一段暑假中最难忘的事情，漫长的暑假，想要遇到一件最难忘的事情应该不难，随便选取一件有意义的事情都可以，但这位同学却非常洒脱，直接回答：我没有。
老实说，虽然这很酷，但还是要被扣分的，很显然这种耍酷的做法过不了老师的那一关。
这篇小作文就有点让人不适了，不得不佩服这位同学的极限承受能力，尤其是那些细节描述，太有画面感了。
这是一道数学题，应该是小学二年级的图形内容，学生的回答似乎看不出什么破绽，因为不管是正方形还是长方形，又或者是平行四边形，都是图形，不是吗？
同时经过B、C两点画一条直线，实际上是点到点的直线，但这位才子直接将 B和C连接起来了，而且还延长了，但有网友认为这样的孩子是在勇于探索和创新，说不定就是未来的数学家。
类似于这样的作业，估计很多小学老师都遇到过，让人哭笑不得，甚至很多都是让人抓狂的，这种现象是不是正常的呢？
其实这些问题作业的现象在小学低年级都是正常的，很多孩子开窍迟，对于简单的知识和数学逻辑并不敏感，以至于在做作业方面非常被动，会经常被家长和老师批评。
但在我看来，家长和老师也没有必要过于担心，只要学习的习惯没有变坏，只要心思还在学习上，一切都没有问题，有些孩子一旦开窍就直接开挂，相信每一个人都遇到过快速逆袭的同学，用通俗的话说就是突然开窍了。
所以，对待这些让人抓狂的作业，我们还是应该保持一颗宽容的心，既要帮助学生纠正问题，也要静待学生缓慢的成长，不可操之过急。
很多孩子学着学着就开始厌学，原因就是背负了年龄段不该有的压力，我们要允许学生犯。当然，对于在作业或者试卷上恶搞的学生，还是要坚决予以批评和教育的，毕竟学习态度决定一切。
大家是如何看待这些作业的？欢迎在下方留言讨论！
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