离考试越来越近，我们也进入了写作的学习阶段。相信有不少同学已经从老师那儿获得了一些“写作秘籍”，也就是我们常说的素材和模板，也有同学已经开始动笔练习作文。
但是，有了模板我们真的就万事无忧了吗？为什么花了很多功夫把老师给的秘籍背得滚瓜烂熟，分数还是没有达到预期呢？老师给大家总结了一些同学们的常见扣分点，看看你的作文有没有中招？
扣分点1：无时态概念
时态是一个很重要很基础但是又很容易被同学们忽略的语法点。我们的作文大部分内容用一般现在时即可，但是有些部分难以避免会用到其它时态，如一般过去时（动词的过去式），现在完成时（have/has+过去分词），一般将来时（will+动词原形；am/is/are going to+动词原形）等。
特别是小作文中，可能描述到过去发生的事情，我们就需要用到一般过去时。大作文中描述动态变化的时候，会涉及到一般现在时或者现在完成时，结尾段如展望和预测，可能会用到一般将来时。大家需要根据描述内容的时间，选取合适的时态。
例1：The number of mobile-phone users in developing countries is on a sharp rise, surging from around 0.7 billion in 2000 to around 4 billion in 2008.
因为这里的时间是2000到2008年，属于过去时间，所以谓语动词用was，不能用is。
扣分点2：主谓不一致
所谓的主谓一致，指的是主语和谓语在人称和数上面要一致，简单一点来说就是要注意第三人称单数形式。
大家可以尝试检查一下下面这个句子是否正确：
例2: The microwave oven that I bought from your store last week fail to work normally now.
这个句子有个定语从句 that I bought from your store last week，因此大家很容易受到干扰。正确打开方式是：先不看从句，只看主语和谓语。the microwave oven是主语，fail是谓语，并且the microwave oven是第三人称单数，所以为了保持主谓一致，fail要改成fails.
扣分点3：不顾名词单复数
名词是我们写作中高频出现的词类，但是不少同学在写作过程中总是习惯性忽略名词的单复数问题或者搞不清楚这个问题。
名词可以分为可数名词和不可数名词。如果是可数名词需要在名词后加s变复数形式或者前面加冠词a，an，the或者其他代词如my，his等；不可数名词词后则不能加s，词前不能加不定冠词a, an，如有需要可以加the。
我们可以看看下面这个句子：
例3：I believe it will be beneficial to your writing that you spend more time reading more book.
这个句子就存在错误，其中book是可数名词，根据句意选择其复数形式更合适，即book改成books。
以上三条是语法方面最最常见的扣分点，希望同学每次写谓语动词就养成考虑时态、主谓一致的习惯，每次写名词就养成考虑单复数的习惯，并且注意断句。除此之外，还有一些其他扣分点也需要提醒一下大家。
扣分点4：照抄题目
大纲规定：允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现的句子将被扣分。
有些同学对自己的表达没有信心，所以十分依赖题目给到的信息，但是大家一定要注意，小作文不能一字不落地照抄所给的题目，有能力的同学可以进行改写，基础比较薄弱的同学可以选择性地抄写。
扣分点5：字数不够
大纲规定：文章长度不符合要求的，酌情扣分。
也就是说即使你的内容达到了题目的要求，结构也相对完整，但是字数没有达标，也会扣分。所以大家在平常练习的时候，小作文尽量写到110字，大作文160-170字。
扣分点6：卷面不整洁
大纲规定：书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
大家要知道，阅卷老师的阅卷时间很短，看到一手好字绝对会神清气爽，这是加分项。很多同学不太在乎卷面，或者总认为“等到考试的时候我会好好写”，在考场紧张气氛下，字迹很容易被忽略，所以建议大家从现在开始的每一篇作文都手写并且做到：字迹清楚可辨认。
想要高效提高写作，一定要多看、多写、多改。首先研读范文和老师给的素材，然后自己动笔进行练习，尽可能规避上面提到的问题，并且总结自己常犯的一些错误，这样才能避免把错误练得“炉火纯青”，拿到更高的分数。
