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很多家长都反应孩子在小时候非常难带，他们有时候非常不听话，家长让他往东，他偏要往西。家长和孩子之间出现矛盾之后，教育问题就更难实施了，调节亲子关系似乎成了每天都要做的事情。每当孩子不听话的时候，家长肯定会大发脾气。
很多人不希望孩子有个性，因为他们的这些行为，会被看成倔强、不懂事。家长们都觉得唯命是从的孩子最乖巧，不希望孩子做出违背自己意愿的事情。然而，太乖巧反而不是一件好事，孩子应该有自己的主见。
不听话的孩子反而比较容易有出息，宝妈别急着批评，眼光要长远
邻居家有两个孩子，小时候小女儿特别调皮，鬼点子最多，也比较容易闯祸，总是给邻居惹麻烦。而大女儿似乎天生懂事，她不论做什么，都按照妈妈的意思去做从来都不会提出自己的意见。虽说两个孩子都是亲骨肉，父母也会公平的对待，不过大家对待听话懂事的孩子，还是会更喜爱一些。
每次小女儿闯祸的时候，邻居都会以姐姐为例子去教训她。可是孩子的性格就是如此，不论怎么批评，孩子依旧敢说敢做。性格完全不同，到了学校之后收货了不同的待遇和评价。一向乖巧懂事的大女儿，学习成绩还不错，被老师当做乖孩子对待，平时特别放心，不会过多关注。他的小女儿虽然学习成绩也很不错，不过鬼灵精怪的点子多，老师只要碰上学校活动或者好的机会总会让她参与展示自己。
慢慢的，小女儿变得越来越外向，性格非常的开朗。而大女儿比较文静，不太爱表现自己，老师也没有着重的培养。两个孩子告别学校进入社会之后，也有了不同的人生。小时候总是挨批评的小女儿不喜欢按部就班的生活，一毕业就自己创业，目前已经当上小老板了。而大女儿毕业之后找了一家大公司工作，生活稳定收入一般般。
这两个孩子长大之后的成就完全不同，小时候有主意、爱冒险的孩子，长大之后反而容易有作为。过于文静听话的孩子以后只能听命于别人，安稳的在企业里工作一生，收入不会有太大的变化。
孩子小时候在三件事上有个性是好事，家长别拦着
遇到事情不愿意请家长帮忙
有些孩子在面对小困难的时候，他们第一反应不是求助家长，而是自己尝试去解决。就连家长主动去帮忙，也会被孩子拒绝，他们想亲自尝试是否能够解开这个难题，并不是让家长帮忙。
这类孩子都比较有冒险精神，他们勇于接受一些挑战，在以后的生活中遇到难题也能够迎难而上。不会因为困难而退缩，以后必定会有所成就。家长不要剥夺了孩子尝试实践的机会，反而应该多让他们去独立的解决问题。只有面对过这些挑战，才能够在以后的生活中有更坚毅的品质，逆商也会有所提高。
平时伶牙俐齿的孩子
有些孩子在小时候总是话特别多，他们遇到事情，只要和家长的观点不一样，就敢于说出自己内心的想法。不停的讲道理，让家长肯定自己的观念。可能有些人觉得这只不过是孩子在狡辩罢了，毫无道理可言。但只要大家静下心来倾听，就能够发现孩子说的话确实没错。只不过双方的观点不同，所以最后思考的结果也不一样。
伶牙俐齿的孩子脑子转的比较快，他们天生就有着不错的口才。长大之后在与人交往的时候，可以利用语言去征服对方。以后的事业和人际关系，都可以凭靠良好的口才去维持。有了人脉之后，无论做什么事情自然会顺利很多，所以将来有出息的可能性非常大。
勇敢面对挑战，永远也不服输
有些孩子平时在父母的保护下长大，他们遇到一丁点困难，就想要找别人帮忙。当被困难打败之后，就不敢迎难直上了，总是会第一时间想着去放弃。这种情况下，孩子必定无法做成一件大事，因为很多有成就的人，他们都曾经战胜过无数个困难，才取得了成果。在生活中不被困难打倒，勇于面对挑战的孩子能够有所作为。
他们失败之后还会继续尝试，可能在家长眼中，这是一种爱钻牛角尖的行为，但是却体现了孩子不服输的精神。家长不要阻止孩子去努力，应该给孩子机会去做想做的事情。如果不小心打击了孩子，很可能会让他们因此失去自信。这种行为非常不值得提倡，应该多鼓励他们才对。
教育孩子需要掌握正确的方法，每个孩子的性格不同，家长在教育的时候要不断思考，学会寻找正确的方法去进行引导。孩子有个性是件好事，我们应当不断学习正确的育儿理念，提升教育孩子的能力。
面对有个性的孩子，家长应该怎样教育才更科学？
尊重孩子的意见
可能孩子小时候提出的意见和想法都过于幼稚，家长们觉得听自己的话，可以少走弯路，不过这就剥夺了孩子们尝试自己想法的权利。大家不妨尊重孩子的意见，让他们去实践自己的想法，这样就算是做错了也能够吸取经验，在以后的事情中不犯同样的错误，而且留下的印象会非常深刻。
学会倾听孩子的想法
很多家长面对孩子的倾诉会有些不耐烦，他们觉得这些都是非常不合实际的想法，没必要听下去。但这样是对孩子的一种不尊重，在以后的生活中，孩子可能也会用同样的方式去对待你。家长要学会换位思考，给孩子说话的权利。不要总是打断孩子的发言，学着倾听他们内心的想法，这样可以制定合理的教育计划，给予他们科学的引导。
总结
教育要学会随机应变，并不是按照一个成功的例子不断的复制。孩子们成长是一个漫长的过程，家长应该有耐心的在一旁陪伴引导。
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