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2021部编版三年级语文下册《第一单元》能力测试题及答案

时间：2023-01-20

1 活泼伶lín líng俐的小燕子轻轻掠过微波荡漾yáng yàng的湖面,停在了路边的电线杆gān gǎn上

友情提示：本文共有 2507 个字，阅读大概需要 6 分钟。

一、读句子,用“√”画出加点字的正确读音。

1.活泼伶(lín líng)俐的小燕子轻轻掠过微波荡漾(yáng yàng)的湖面,停在了路边的电线杆(gān gǎn)上。

2.那丝绸(chóu cóu)般的花瓣(bàn bàng)随风飘散(sàn sǎn)在空中。

3.小海豚(tún tuí)摆脱了束缚(fù fū), 闲散(sàn sǎn)地在水中游来游去。

二、写出下面加点字的读音,再填空。

援助( ) 网络( ) 贡献( )

第一组加点字相同的偏旁是“_____”, 含这个偏旁的字大多与_____有关。

投掷( ) 缭乱( ) 借贷( )

三、看拼音,写词语。

四、查字典,解决问题。

许芳读书时看到了“牡丹花紧紧挨在一起”这句话,她不知道“挨”字的读音,于是用部首查字法查字典,先查部,再查画。

挨āi:①靠近;②顺着。

挨ái:③遭受,亲身受到;④困难地度过;⑤拖延。

从字典中许芳知道“挨”字有两个读音,在“牡丹花紧紧挨在一起”中，“挨”字的意思是______ (填序号), 因此“挨”字在句中的读音应是:

五、选字组词。

[芦庐] [沾粘] [资姿] [逄蓬]

( )山 ( )水 ( )态莲( )

( )苇 ( )贴 ( )料相( )

六、选词填空。

荡漾飘荡

1.同学们优美的歌声在校园里随风( )。

2.微风阵阵,平静的湖面( )起一圈圈波纹。

灵巧灵敏

3.妈妈有一双( )的手,几张红纸到她手中不一会儿就变成了精美的剪纸。

4.小花猫反应很( ),只要有老鼠出来活动,它就能迅速察觉到。

七、把下面短语补充完整。

( )的翅膀 ( )的天空 ( )的衣裳

( )春风 ( )的荷叶 ( )的花瓣儿

八、按要求完成句子练习。

1.荷花在风中摇摆。(改写句子,把荷花当作人来写)

2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(用加点词语仿写句子)

3.“土蚂蚱”身体粗短,方头,色黑如泥土，翅上有黑斑。(照样子,写一种小动物的外形特点)

九、根据所学知识完成练习。

1.《燕子》一课从_____、飞行时的姿态、休憩时的样子三方面对燕子进行了描写,表现了燕子__________的特点。

2.“这么多的白荷花， ________________。看看这一朵,很美;看看那一朵，_______。如果把眼前的一池荷花看作__________那画家的本领可真了不起。”这段话中作者____________________(谁)把一池荷花比作____________________,写出了荷花的生动多姿。

3.春天是什么?春天是杜甫笔下“迟日江山丽，____________________”的缕缕芳香;春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________________”的欣欣向荣;春天是曾几眼中“____________________,添得黄鹂四五声”的勃勃生机;春天还是白居易眼中“日出江花红胜火,____________________.”的五彩斑斓。

4.下面说法有误的一项是( )

A.“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”这句话通过细致的动作描写,将可爱的瓢虫活灵活现地展现在我们面前。

B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这句话生动地写出了花骨朵儿将要绽放时的饱满状态,突出了荷花蕴含的生机和活力。

C.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这两句诗让人联想到竹林外桃花盛开,鸭子在江面上嬉戏玩要的画面。

十、口语交际。

1.你们班准备组织大家去春游,下面四个地方你都很想去,但只能从中选择一个，,你会选哪个地方呢?请说说你选择的地方及理由。

[郊外动物园植物园果蔬采摘园]

我选择的地方是:__________,理由是:________________________________________

2.你的妈妈因为担心安全问题不同意你去春游,你会怎么对妈妈说?

__________________________________________________

十一.课内阅读。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着。如毛的细雨由天上()着，千条万条的( )红的自的黄的花，青的草，绿的吐，都像赶集似的聚拢来，形成了( )的春天。这时候,那些小燕子,那么( )的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。