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同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话来自三年级上册语文课本第一课《大青树下的小学》，这是一句仿写示例。
我们要模仿这句排比句来写一写，同学们在学校里做些什么？下面有两个场景，孩子们选择其中一个场景来谁说一说。
一、分析排比句
①内容
这是一个排比句，描写了同学们在学校里做的事情——向小鸟打招呼、向老师问好、向国旗敬礼。
我们把格式提取出来：谁，在哪里，干什么、干什么、干什么。
②用词
“欢唱的小鸟”、“敬爱的老师”、“高高飘扬的国旗”，在名词前面加形容词，避免写出的句子枯燥乏味。
二、仿写示例
教室里
同学们，想一想在教室里，我们可以做些什么事情？
聊天、打闹、擦黑板、读书、折纸飞机、画画、学习、打扫卫生……简直太多太多了。
①清晨，同学们涌入教室，各司其职：课代表在收前一天晚上的作业；值日生在尽职尽责地打扫着卫生；学习委员在布置着早读的内容。
②下课了，教室变得热闹起来：有些同学围坐在一起讨论着最近的影片；有些同学扎堆分享着新买的头绳；有些同学则拿着课本相互请教着不会的题。
操场上
同学们，大家再动动脑筋，什么情况下我们会去操场？又会做什么事情？
上体育课，参加运动会，举办大型演讲，参加升旗仪式……
①操场，是同学们的乐园。百米赛跑时，操场上挥洒同学们的汗水；演讲比赛时，操场上回荡着同学们的辩论声；升旗开始时，操场上伫立着同学们笔挺的身姿。
②操场，是个神奇的地方。课间操时间到了，全校同学整齐划一做着规范的动作。体育课时间到了，全班同学跟着老师学习打球。课间休息时，三三两两的同学在操场上散着步。
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