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这份三年级（下）语文期末全程练习与评价综合测试卷十一，总体来说，属作文最难写！
语文素来偏爱爱阅读善积累的人，你会是那个幸运儿么？
一、写节日诗句
这是一道主观题，只要与节日有关的诗句，都可以，除了书写应规范工整外，还应注意把标点符号也标上。
二、读拼音写词语
基本上都是从课本后面词语表里挑选而来，所以，词语表里的生字词一定要会认、会拼、会默写（规范书写）。
三、综合类型题
题3有点难度，不但需要理解“味道”的两个意思，还要根据意思的不同来造句。如：
1.滋味：这盘鱼的味道不错。
2.情味、意味：爱的味道,有时候爱很甜。
四、判断题
字的结构一般有：全包围结构、上下结构、左右结构、半包围结构、上中下结构等。
题1把字按上下或左右的结构进行分类，是对的。而题2中牵牛花的花期在6~10月，通常在早上4~5点钟就会开花，大约到中午时分花朵就会凋谢。
五、改句
注意题1，在原句上修改时，应正确使用修改符号，另外，病句的原因有很多，应该认真审读题目，找出错误的原因。如题1的病因是词序不对，应该是先看了书，后了解。
六、课文内容填空
这道题考查课本上的具体内容、概括性内容和课堂上学习的拓展性内容。
七、阅读理解
阅读理解关键：要真正读懂短文的中心思想。
建议多读多体体会，至少阅读三遍，一遍粗略读，然后看问题，再细细地品读，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子来回答。
八、写作
印象最深的人，可以是朋友，可以是邻居，可以是某一特定时候的陌生人，可以是家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还可以是同学、老师等等。
可以以当事人的身份写你发生在你们之间的一件事，可以是你作为旁观者的身份把看到的、感触很深刻的一件事描写出来。
结构可以采用总分总的方式，可以从人物的外貌、穿着、行为、爱好多方面有选择地入手，并通过一件具体的事加以突出重点。
应做到正确书写生字、正确运用标点符号，语句要通顺。
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