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分类练习，主要以同一知识点、同一内容、同一题型为主，通过多样化的试题对知识进行整合、归纳、总结，并以不同的习题呈现出来以考察学生对知识的应用、理解、记忆能力，它能够在短期内帮助学生提高对知识的掌握和巩固，是提高成绩的最有效的方式。
今天，胡老师给大家分享的分类练习，是部编版小学三年级语文拼音和生字生词，供大家学习和练习。希望大家通过练习，突破自我，熟记常用字词，提高字词的储备量，以提高成绩，这份试题如下：
从试题的编排情况来看，这份试卷共有六大题，依次是读拼音，写词语；看拼音，写同音字组成词；认真拼读多音字，并正确组词；查字典，完成练习；比一比，再组词；给下面句中加点字选择正确的解释。试题主要从拼音拼读、生字的书写、多音字的理解、生字的查字典等几方面全面检测了学生字词句的掌握和理解。
试题新颖，涵盖的内容比较多，对于基础扎实的学生而言，在看到这份试题之后，应先根据自己的知识储备，并规定一定的时间内完成答题任务，再核对标准答案，找出答题中存在的不足和失误的地方，以便更好的复习和计划。而对于基础中等偏弱的学生，可以先把答案直接抄到试卷上，再抽出时间对每道题进行背诵、记忆、掌握。
我们都知道，语文需要记忆和积累，其来源主要是熟读背诵，“背多分”在一定程度上是可行的。
如何背诵才能更快地记忆呢？
不少学生在读书时口到眼到心却不到，导致读万遍书，依然记不住。我们以下面这段文字为主，简单教孩子如何背诵和记忆。
“要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。太阳是个忠实的向导，中午的时候，它在北方，地上的树影正指着南方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙……”
在背这段文字前，先找出共有几句话，做好标记。再把整段话读几遍，大致了解每个句子的意思，接着把前两句话熟读并能背诵，再继续背后面的两句话，以此类推，最后把课本合起来，重新检查没能背诵的句子，以此强化学习的内容，加强记忆。
从试题的编排情况来看，这份试卷虽侧重基础知识的考察，但许多题目的答案并不是唯一的，比如第三大题要求根据同音字进行组词，如“散”读作“sàn”时可以组词为：散步、散开；读作“sǎn”时组词为：散打、散装。这样的组词既是课内和课外知识的结合，又看出了试题的综合性和创新性，无形中激发学生的答题兴趣和学习欲望。
除此之外，第五大题的比一比，再组词，也是一道题发散性很强的题目，在答题过程中只要言之有理即可。如“克”的组词为：千克、克服、克制、克隆等，从这几个词语当中，我们发现“克隆”是课文中未学习的词语，在答题中能写出这样的词语，更是说明了博览群书，善于阅读课外读物的重要性。
语文学习就是这样，既要掌握课内知识，还要拓展课外知识。也许一二年级时，孩子们的成绩相差无几，但随着年龄的增加，随着学习内容和任务的增多，我们会发现：博览群书孩子的成绩总比单纯学习课内知识的孩子成绩强。
“世上无难事，只要肯登攀”，每一件成功事情的背后都需要付出大量的精力和汗水，没有谁的成功是一步登天、一蹴而就的。优异成绩的获得更需要脚踏实地，一步一个脚印，不积跬步，无以至千里。
那么，大家完成这份试题之后感觉如何呢？是不是很快就学会了许多生字生词呢？以上是这份试题的参考答案，一起来核对吧。
最后，愿大家都能够乘风破浪，直挂云帆，抵达成功的彼岸。
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