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抓住句子主要成分,提一些问题,把问题补充完整。
抓住句子中主要人或事物,想象他们(它们)的形象,用修辞手法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。
对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述,使句子的意思更详细、明确。
实操练习
1、老师讲课
温柔可亲的老师在教室里一丝不苟地讲课。
2、露珠在滚动
晶莹剔透的露珠像顽皮的孩子在荷叶上不停地滚动。
3、熊猫是国宝
憨态可掬的熊猫被称为“活化石”,是我们大中华的国宝。
4、小明眼里闪着泪花
按捺不住激动情绪的小明眼里闪着激动的泪花。
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