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英语学习中，不讲解语法行吗？
在英语教学中一直有一争议的话题：课堂上是否讲解语法知识？
根据上级领导的要求，我们这儿是不建议老师在课堂上讲解语法知识的，提倡“听说训练”为主，认为学生会在大量的听说训练基础上，自己很自然地领悟到一些语法知识，根本不用老师去唠叨。他们认为英语是门语言，学好英语应该重视听说训练，而不是死抠语法。所以，在一些上级部门和学校组织的公开课、优质课、创新课和观摩课中，老师都是以游戏类、表演类、反复操练句型、对话为主，丝毫不去涉及语法知识，只要涉及了语法的讲解，就不是一节好课。
为此，我们教研组也进行了认真的研究，把这一要求当作重要课题进行了实践。
我的课堂实践证明：听说训练对于语法的掌握能起到一些作用，但很多孩子还是领悟不到本质的语法知识，还是需要老师进行详细的讲解才能详实了解，进而学会使用。
一、语法是语言的法则
语法是语言使用的依据。任何一种语言都是先有语，再有法。语法包括词法和句法两个方面。
词法研究词的构成、语音、词性、用法等。例如：study一词，在学习时，就要让学生了解发音、词性（动词和名词两种，动词又分为及物和不及物的用法）如：study English中是及物动词；I want to study.中就是不及物动词；I have a study.中就是名词，“书房”的意思。在学习词的时候，都要讲明白用法，学生才会使用自如，应用自然。
句法则是用来组词造句的，一般情况下，需要研究句子的种类、在句子中的成分、词与句子之间的关系等。如：I study English every day. 这是“主+谓+宾+状语”的结构。英语中，学生是要明白句子的五大基本类型的。所以，我是赞成课堂教学中，以“听说训练”为主，“语法讲解”为辅的课堂授课形式。
二、语法学习的重要性
在学习英语中，“听说训练”当然重要，但语法学习同样重要，不可忽视。英语中句子的种类、词的变化、从句的使用、时态和被动语态、非谓语形式等语法知识，是一定要让学生明白的。不然的话，在与人交流和写作中，就会产生不必要的误会。比如：study本身是一种平时的动作，表达过去就要使用studied，表示现在进行就要使用studying，表达现在完成就要使用have(has) studied等形式。游戏、表演、模仿等教学法存在机械训练，掌握的语言技能成为了知识的思维定势，学生学起来费时费力，悟性这东西不是每个人都能具有的，需要老师引领一下，把思维定势和语法知识讲解有机结合，让语法讲解成为一种催化剂，这样学习英语就容易多了，也会起到事半功倍的效果。
这是我的一点英语学习中课堂讲解的感悟，把语法讲解和听说训练巧妙结合，对孩子们的英语学习是有很大帮助的。
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