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英语四级是每个大学生都必须越过的难关，而阅读题的长难句又是最让大家感到头疼的部分。究竟怎样才能攻克这个难题！其实长难句并没有你想象中的那么难，今天就让艾伦英语部落带你掌握轻轻松松过四级的诀窍吧！
(2005年1月) To prepare children for successful careers in first grade and beyond, Japanese schools do not teach reading, writing, and mathematics, but rather skills such as persistence, concentration, and the ability to function as a member of a group.为了使孩子在一年级和以后有良好的表现，日本的学校并不教授阅读、写作和数学，而是教孩子们诸如毅力，注意力以及团队合作能力等技巧。
这个长难句所在的阅读讲述了美国教育界的一个发现。在美国儿童教育成效比较低迷的一段时间，许多美国人将目光转向了日本这个教育和经济发达的国家。令人惊奇的是，在一项调查中，300个日本学前老师，只有2%的日本老师将“给孩子在学业上一个良好的开端”作为社会要开设学前教育的前三个理由之一。
今天的重点词汇有三个，我们一起来看一下吧。
先来看第一个单词beyond，我相信很多同学对这个词即使不明白它的含义，但也一定不陌生，因为这也是香港一个著名乐队的名字。它的意思是“超出，超过”。第二个单词persistence的意思为“坚持，锲而不舍”，它的原形是动词persist，常和介词in连用。最后一个单词concentration, 原形为动词concentrate，通常和on固定搭配，表示“集中注意力”。
了解了这些生词，下面就让我们赶紧进入今天的重点内容——句子解析吧。
想要进行句子划分，我们首先要找出整个句子的主干。为了方便我们找出主干，更好理解句子，大家首先可以找到句子中的谓语动词。这时候有的同学或许会有疑问，句子中出现了两个动词to prepare 和teach, 哪一个才是谓语动词呢？
我们知道，在一个句子中不能同时出现两个动词作谓语。所以在判断谓语时大家一定要认真，仔细。句子开头“To prepare…”其实并不是真正意义上的谓语，而是to do 不定式作非谓语动词使用。后面的teach才是句子中的谓语。
现在我们可以找出句子的主干：Japanese schools do not teach reading, writing, and mathematics, but rather skills…
而主干前面“To…beyond”是整个句子的目的状语。句子最后又出现了to do不定式“to…group”, 这里的to do不定式在句子中作定语，修饰前面的ability，表示“有做某事的能力”。
经过我们的拆分，现在这个长句子也就不难了。刚才在句子中，我们提到了to do不定式作非谓语动词，所以今天，艾伦英语部落就着重来讲谓语动词和非谓语动词的区别。
① 谓语动词在句子中可单独作谓语，非谓语动词不能单独作谓语。
例如：
② 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词没有这种限制。
例如：
第一个句子里，主语是第三人称单数，因此谓语动词likes 也要随之变化用第三人称单数。第二个句子，主语虽然是第三人称单数，但 to 后面直接跟动词原形，不受主语的限制。
通过今天的长难句解析，我们学习了谓语动词和非谓语动词的区别。内容比较多，记得收藏复习哦~喜欢我们的内容的话，可以点击关注艾伦英语部落！
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