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阅卷老师不会告诉你的事：在批改了几百份考卷中，有那么几份的答题卡，尤其是作文的书写，字迹工整、没有涂抹，看得出来是一气呵成，无语法错误和基本的错别字，还有2-3句精彩的描写，这样的作文，阅卷老师只想给满分。作家余华说：他很佩服阅卷老师的阅读速度，同样的800字文章，他可能才看了一个开头，阅卷老师已经把分都打完了，而且分值合理，在阅读规范内挑不出毛病。这是阅卷老师通过一份份的考卷批阅中，练就的“火眼金金”。不过也从侧面告诉我们同学：作文的书写简直太重要了，哪怕你是背诵的作文模版，因为字写得好，老师也会给一个不错的得分。
在实际的打分标准中，一份字迹工整的作文试卷，书写的批改分值可能要占到一半了。很多孩子，自认为猜中了作文考题的形式，写作水平也不差，为什么得分不高？他觉得字迹潦草一点没有关系，我在写作中的观点、立意、甚至是升华都写准确了，为什么还要给我扣5分、扣10分？阅卷老师想告诉你的事：作文书写欠佳的，只会按照最低标准给分。字迹书写的好坏，直接影响得分的高低，尤其是在阅卷老师连续批改了几十张字迹不那么工整的试卷时，你的工整字迹刚好出现了，干净、工整、美观，你说阅卷老师会给你多少分呢？有的同学还是不服气，那么小岛老师就来和同学们分析一下，作文的书写到底有多重要。
符合高分作文字迹的标准有6个字，我们称为6字箴言，请同学们记好：干净、工整、美观。虽然不是考查同学们是不是书法家，但是字迹的干净，没有涂抹，不潦草，一笔一画写清楚了，就是加分的前提。其次是工整，建议高年级的同学们也用正楷字书写作文，字的大小一致，占格规范。最后是美观，美观这个标准，每个阅卷老师有不同的标准，有的考试喜欢仿宋体，有的老师喜欢带一点行书体的文字，美观是绝对不可以乱涂抹的，甚至是需要一气呵成，没有修改的痕迹的。这对同学们的书写要求很高，书写的时候用力均匀，笔墨浓淡相宜，字色一致，匀称均衡，整齐划一，让人赏心悦目，你说阅卷老师不会给你高分？
当然作文书写的规范是要练习的，我们在日常写日记、做笔记，都可以采用考试的作文答题卡用纸，习惯小格书写，通过用作文稿纸的练习，去熟悉考试的书写要求。6字箴言请同学们牢记，多运用在语文作业中，严格要求自己。练字不是一日之功，从一年级开始，你就和书写练习分不开了，不要等到寒暑假去练字。认真对待每一次书面作业的书写，课堂笔记的记录，试卷和错题本的积累，摘抄和日记，都可以帮你去练字。把字写好不难，难就难在一个坚持上。考试的时候，总是有其特殊的书写环境。在时间紧张、又怕作文写跑题的压力下，如何写好字，是需要同学们加强练习的。
作文有其基本的书写规范，并不是单单把字写工整就可以拿到高分了。每一项的规范，结合扣掉多少分，都有详细的阅卷说明。你的语文老师可能不会阅卷，但是一定会告诉你，哪里写不好会被扣点多少分。比如，标点的格式规范也是书写得分的参考重点。一个标点占一个作文格，在方格左下四分之一处，有的同学会写在格子的正中间，遇到严格的老师，可能就会给你扣掉一分了。哪些标点符号是写在格子的左半边，同学们要在日常的书写练习中，就把这个书写习惯培养好。“；：!?”在格子的左半边，“、，。”在左下四分之一处，没有养成书写习惯的同学，在考试中，因为紧张等因素，就不会在意标点符号的书写习惯。
这里需要给同学们分享两个特殊的书写规范，还是和标点有关的。一、当我们要转行的时候，需要使用标点，这时标点不用单独占一格，而是可以写在这一行最后一个字的右下角。二、关于作文标题，如果要使用标点，可以不加，中间空一格，标题里的标点使用规范是只能加问号、感叹号和省略号，有些奇怪的符号，就不要加在标题里了，甚至是出现在作文的正文中。因为重要考试的作文都是电脑阅卷，有些奇怪的符号，传输在电脑上，会出现乱码，阅卷老师看不懂，影响你的作文整体得分，请同学们知晓。良好的书写习惯，对作文成绩的影响是非常大的。
除了书写的规范，整个卷面的整洁度，也是占了相当大的一个分值。有些同学，写完了作文，一看还有检查的时间，先检查作文中有没有错别字。这个习惯是好的，但是检查的过程中，他又觉得开头写得不好，想修改一下，于是就出现了增加文字，要么挤在小格下的横线处，要么使用了增加符号，进行添加。不管是哪种方法，哪怕是你写得特别精彩的句子，也不是加分项。
这里小岛老师分享一个删减和增加文字的小技巧：我们不要在标题和段尾添加或者删减文字，保持每一段的标题也好，结束升华立意的关键句干净整洁。如果你实在想加文字，或者想到了极好的加分句子，那么就把你最好的字迹的句子写在段首里，因为这样，阅卷老师才看得到你修改作文的小心思。关于作文的书写到底有多重要，同学们体会到了吗？欢迎留言评论。
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