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最近,在给一位基础很好的三年级小朋友上语法课
虽然,语法材料多如牛毛
但照本宣科,不是我的风格
结合学生的阶段,基础,中考高考对语法的要求等
然后安排相对应的语法内容
帮助学员理解句子,分析句子,判断句子
坚持,少就是多,慢就是快的教学理念
不追求数量,追求质量
学以致用,活学活用才是王者之道
所以,除了理解和熟知一些语法术语,还要记忆一些语法规则
然后,通过例句加以强化
后记:
音标与拼读,语法,单词记忆
都是学校英语比较薄弱的部分
后面自己也会分享一些好的经验与破解之道
语法表说,后面陆续分享
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