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题记:仰望星空,觉知天地之大。积水成渊,以至星辰大海,自我革新,再出发――让学习更简单。
“学而不思则罔,思而不学则殆”,告诉我们学与思结合的重要,“学,然后知不足”,不足,方能寻求方法,突破自己,全面发展。
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,告诉我们勤奋读书的重要,“读书百遍,其义自见”,读书,使人明智,让人通明达理,“书到用时方恨少,事非经过始知难”就是这个道理。
“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”可见,语文学习注重积累,量变为质变,当量变达到一定程度后,就会产生质的飞跃。
今天,胡老师给大家分享一套部编版2020年春季学期素质教育四年级语文第一单元测试卷,供大家学习,从这份试题中让我们去了解探究语文学习中积累的重要性。
语文知识的积累涵盖的内容比较广,有生字生词的积累,拼音及句子的积累,课文内容的积累等等,而积累的方法更是因人而异,每个学生应根据自己的学习实际情况,制定计划,合理安排时间,有针对性地补习,以提高知识的薄弱环节。
当知识的积累达到一定程度后,我们就能很快地完成各种类型的题目,比如第六大题按课文内容填空,“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”描写儿童快乐的诗句,“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”描写小儿子活动乐趣的诗句。也知道了《乡下人家》中“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”写出了作者对乡下人家的喜爱之情。也明白了《天窗》运用丰富的想象说明天窗给孩子们带来的快乐和慰藉。
当积累达到一定程度后,我们能理解“炊烟袅袅”描写的是乡村的恬静生活,不可用“炊烟袅袅”来形容郊区工厂刺鼻的浓烟气味。积累,让我们脑海中沉淀了丰富的文化知识,可以把句子写得更加的完整,比如把“纺织娘唱起歌”写成“草丛中的纺织娘高兴地唱起动听的歌。”我们也可以把“三月的桃花水,是春天的明镜”改成反问句“三月的桃花水,怎能不是秋天的明镜呢?”
是的,积累的力量是无穷的,它可以化干戈为玉帛,化短暂为不朽,它如涓涓细流,流淌在学生的心中,当每天学习之后,沉入睡眠之前,我们可扪心自问:今天,你积累了什么呢?
积累,如一股清泉,撩拨动人的心弦,你看,南阳路小学四(4)班学生史珍香同学的答卷,她的这份答卷轻松看了94分,仅仅因为作文被扣了6分,就与满分接轨了,她的基础题没有不扣分的。
这份试题考查的题型多样,主要涵盖了拼音、拼音、组词、写句子、填空、阅读理解、写作等,考查的学生的表达能力和理解能力以及书写能力。
作文要求:你的乐园是什么样子?在那儿你最爱干什么?让我们把自己的乐园介绍给同学吧。要有一定的顺序,题目自拟,400字左右。
可惜的是,史珍香被扣了6分,她的这篇作文写得并不是很完美,希望在以后的学习中,能加强写作,提高阅读,增强知识储备量。
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