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四年级语文第六单元课文以“成长的故事”为主题,为我们串起了三个童年故事。
《牛和鹅》写的是我开始害怕鹅、欺负牛,在经历了一次被鹅追赶,被金奎叔解救之后,变得不怕鹅,也不再欺负牛的故事,表现的是童年生活的丰富多彩和童心的纯真可爱。
《一只窝囊的大老虎》写了作者回忆他童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。表现了我从热切盼望演出到演出失败后的失望、沮丧以及最终对失败原因迷惑不解的心情。
《陀螺》通过描述作者童年时玩陀螺的经历,明白了一个深刻的道理:人不可貌相,海水不可斗量。
一、对这一单元的生字词复习,应侧重易读错的字,难写的字,多音字、形近字、同音字等。
1、二类生字(会认读)有:
易读错的: 吁 膊 囊 殷 拙 彻 誉
蓝色的字为多音字。本单元的多音字组词为
还有一个 吁(xū 吁气 yū 吁哩哩)
2、一类生字(会读会写会组词运用)有:
难写易错的字:
甚(下面是八,不是人字)
竟(和竞区分好)
欺(左边其字里面是两条横)
撤(和撒区分好)
砸(右边里面不要多一条撇)
增(右边的日写成目)
预(左边多一条撇)
豪(和毫混淆)
3、必须掌握的词语:
4、词语归类
AABB式:摇摇摆摆 清清楚楚 形形色色
ABAC式词语:踱来踱去 无缘无故 又哭又叫 不伦不类
拟声词:啪嗒啪嗒 哗啦哗啦 咯吱咯吱
形容神情的词语: 愁眉不展 大惊失色 目瞪口呆 喜笑颜开 眉飞色舞
形容动作的词语: 手舞足蹈 摇头晃脑 活蹦乱跳 交头接耳 昂首挺胸
形容心情的词语: 心烦意乱 闷闷不乐 悲痛欲绝 心灰意冷 垂头丧气
二、佳句积累
1、比喻句
它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
曾经很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
2、拟人句
这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战。
大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
3、含有关联词语的句子
这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。
要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
三、课内阅读训练热点
1、我们马上不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
这句话描写了“我们”——————的样子,我来仿写一句形容人害怕的句子:————————————————————。
2、他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
文中描写老公鹅动作的词语是————————,让我们看到了以前————的大鹅此时是多么—————————啊!
3、它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
说说你对这两句话的理解。
4、这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
谈谈你对这句古话的体会。
答案:
1、因害怕鹅而胆战心惊 脚下是滔滔的江水,坐在木筏上的我手脚直打颤。
2、划、啄、张开、落 神气 狼狈不堪
3、人比鹅小,只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是:人比鹅大,比鹅强。生命与生命之间是平等的,应该互相尊重,无论是强还是弱,都应平等地对待,不存在欺负与害怕。
4、我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和努力,终究会达到成功。
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