时间：2022-12-24
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读一读这些词语和句子，我发现这都是阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容想画面，可以根据课文内容想象描绘的声音，也可以根据内容想象脑海中曾经闻过的味道，还可以根据内容想象尝过的味道。至于掌握了这些阅读技巧，才能更好的帮助我们理解课文内容。
交流范例:
这两组词语都是描写声音的:
第一组词语描写的是热闹的场面，
第二组词语写的是形容声音很小，或者形容安静的场面。
第一组中的词语表示时间短，
第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
诗人简介:
王维是唐朝诗人，画家兼音乐家，号摩诘居士。
这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟、画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。
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...写正确的拟声词。【风声】呼呼：北风呼呼地吹。萧萧：形容风声淅沥等。【雷声】咔嚓：形容雷声。隆隆：形容剧烈震动的声音。轰隆：形容雷声。【雨声】滴嗒：形容小雨。滴沥：雨水下滴的声音。【水声】咕嘟：液体沸腾...
2022-11-19 #经典句子
...啦啦、③叮咚咚、④淅沥沥、⑤叮当当。虽然这些词都是形容声音，但它们所对应的情况、场景也是有不同的。为了让大家能有更深的认识，下面笔者和大家好好介绍介绍。①轰隆隆：这个词语主要用来形容声音大，来的突然。...
2022-12-22 #经典句子
...一写表示“多”的成语：充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。层见叠出：层：重复；迭：一次又一次。接连不断出现。比喻事物很多。举不胜举：列举也列举不完。形容数量很多。汗如雨下：汗珠象下雨似的往下掉。...
2022-12-12 #经典句子
...句为：它的声音，把世界吓坏了。解析：“ 粗糙的”是形容词，用来修饰声音的，可以去掉，”敏感的“是用来修饰世界的，缩句时去掉形容词，不影响句子意思，保留句子主干，也就是主语在做什么，就缩写完成了。扩展资...
2022-11-20 #经典句子
...当、呼噜呼噜、哗啦哗啦、轰隆轰隆3.词语解释。呢喃：形容说话的声音非常细小。雄伟：形容雄壮而高大。激动：由于受到刺激而冲动。汇聚：指汇集在一处，没有分开。汹涌澎湃（pài）：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常...
2023-05-19 #经典句子
...比喻乐曲高雅精妙。2.天籁之音：天籁：自然界的声音，形容声音十分动听。3.余音绕梁：余音，指歌唱结束后好像还留在耳边的声音，绕梁，绕着屋梁，形容歌声久留不散，形容歌声优美动听，给人留下深刻的印象，也比喻诗...
2023-08-17 #经典句子
四年级上册《语文园地》讲解来喽 看看一单元的知识掌握得怎么样
...学们，感受一下这八个词语。这八个词语中，第一组词语形容声音大；第二组词语形容声音小或者没有声音。同学们，要边读词语边想象画面，让词语学习更富有情境感。“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”形容人多热闹的场面，“震...
2022-12-12 #经典句子
...我们来梳理一下这一课的知识结构。 我们用平静壮美来形容潮来前的景象，用气势宏伟来形容潮来时的景象，用余波汹涌形容潮去后的景象。潮来前，我们看到江面平静、薄雾笼罩、人山人海、人们昂首等盼的景象；潮来时，...
2022-12-24 #经典句子
...中的成语各有什么异同？各描绘了怎样的场景？同：都是形容声音的四字词语。异：第一行形容声音大，第二行形容声音小或者没有声音。3.结合“交流平台”总结的方法，引导学生根据词语想象画面，并在小组内交流：这些词...
2023-05-18 #经典句子
