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第三单元《8去年的树》
1.把下面的字写正确，写端正。
（仿照示例书写工整即可）
写横画比较多的字时，要注意横画间隔的距离要差不多，还要关注最长的横画的书写。
2.读词语，选择一两个词语写一句话。
原野 山谷 树根 火柴 灯火 煤油灯
离开 发生 剩下 告诉 接着 寒冷
写句子示例：
当春风吹遍大地时,原野里,河边上,新生的小草钻出了地面,给大地铺上了一层绿茸茸的地毯。
静静的山谷里，有一条涓涓溪流，像一群欢快的孩子奔跑着。
这双手皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。
秋日的黄昏很快过去了,城市里,放眼望去,万家灯火,犹如满天的繁星闪烁。
我家有一盏古董的煤油灯。
我绝不离开自己的祖国。
不管发生什么事，我都微笑面对。
冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干和树枝了。
寓言故事告诉我们很多道理。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵开放着。
竹子在寒冷的冬天，还是那么绿。
3.照样子，写句子。
①立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？
②可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
用先提问再 自己回答的方式写一写。
示例：
幸福是什么呢?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
学好语文要背书吗？必须要!
什么是合作？合作是互相配合。
4.阅读课文片段，完成练习。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ 疑惑 ）地问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她（ 焦急 ）地问大门：＂门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）联系上下文，想象鸟儿的心情，在括号里填写合适的词语。
括号里填写合适的词语是：疑惑 焦急
（2）从这几段话中可以看出这是一只（重情重义）的鸟。
（3）联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，并写下来。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：（树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌！）
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：（树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，朋友。）
5.读课文，填一填，再根据表格讲故事。
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