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1、不存在光有弱点没有优势的小孩，只存在只找弱点不找优势的父母亲。
2、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。
3、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
4、您的孩子是非常可爱的。
5、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
6、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。
7、家庭是小孩第1所学校，父母亲是小孩第1任教师。
8、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。
9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
10、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门
11、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人
12、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
13、不要随便地怀疑别人——-帮助孩子消除对他人的猜疑心。
14、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
15、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。
16、结合童话的寓意，引导孩子去思考和探索，比简单的推理更深刻。
17、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
18、小孩在儿童期间，蕴含着無限的可能性，要父母亲加以发掘与引领。
19、养不教，父之过。——《三字经》
20、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
21、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
22、扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。
23、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
24、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
25、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
26、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
27、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
28、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
29、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
30、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。（作者：林格）
31、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
32、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
33、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
34、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。（作者：乌申斯基）
35、你知道关心父母，这让我很开心——-让孩子在体验中学会尊敬父母。
36、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
37、父母亲是纯天然的老师，他们对孩童，尤其是对儿童的影响最大。
38、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。——赵秀玲
39、喜欢孩子，但不溺爱。（作者：李旭）
40、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
41、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
42、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
43、士大夫教诫子弟，是第一紧要事子弟不成人，富贵适以益其恶子弟能自立，贫贱益以固其节
44、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》
45、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。（作者：杰斐逊）
46、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
47、情商是一个人处理事情的内心反应；
48、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
49、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
50、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。关于家庭教育的经典句子
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