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新课改的推进和深入要求小学英语的教学目标是培养小学生能够用简单英语交流的能力，同时注重学生综合能力的全面发展。小学英语教学的目标是培养学生的英语口语表达能力和英语语言的交际能力。
学习一门语言的主要目的是能够灵活地使用这门语言与其他人进行沟通和交流，随着全球化进程的加快，国家与国家之间的交往日益频繁，英语作为一门估计通用语言，在经济、政治、文化等各个领域发挥着在巨大的作用。但是在农村的小学英语教学中，常常会忽略英语口语能力的培养，很大一部分农村小学学生在英语学习中都存在着会做题、会写但是不会说、不会表达的问题，接下来本文将分析这一现象的成因一级解决方法。
1 农村小学生英语口语表达能力低的原因
1.1 英语词汇储备不足，缺少表达自信
农村学生学习英语的途径单一，多是通过英语课堂教学，学生的英语词汇量储备普遍不足，掌握的英语句型也比较单一，而且农村小学很多家长为了方便通常是寄宿制，小学生通过智能手机、电脑学习英语锻炼英语口语的方式几乎没有，除了小学英语课堂和小学英语课本，课余英语资源接触基本上没有。
而且农村小学英语的学习基本是教师带领学生进行反复的练习，学生学习英语的兴趣低下，对于英语口语的练习和学习更是兴致缺缺，甚至连开口说英语也不愿意，担心自己在说英语时受到嘲笑或者批评，学生对于开口说英语的自信心基本没有，在日常的学习中更加不敢开口说英语，恶性循环，农村小学英语口语的学习更加困难。
1.2 受传统应试观念影响，对口语能力培养不足
我国传统的应试教育中，小学英语考试的模式主要是笔试，口语考试基本流于形式，简单的进行几句对话考察就结束了，而且口语分数在考试中占比很小。由于应试教育的影响，农村小学英语教师和学生对英语口语能力的培养都不太重视，认为在进行英语口语考试之前进行突击准备即可，在日常的英语教学中主要以笔试练习为主，不需要对英语进行过多的练习，导致农村小学生在英语口语学习上不开口、开口难，在真正需要用到英语进行交流的时候，往往词不表意，甚至说不出话。
2 提高农村小学英语口语表达能力的对策
2.1 提升农村小学英语教师整体水平，创新教学方式
农村小学英语教师要认识到自身存在的短板，运用教育资源增加自身与外界优秀教师的沟通和交流，不断地提升自身英语专业水平，开阔自身的眼界，加强自身口语能力的锻炼，积极的认识新事物，不断加固自身的英语专业能力。同时，农村英语教师要不断改进教学方式，争取挣脱传统教学模式的桎梏，创新教学模式，关注小学阶段农村学生的身理、心理特点，融入一些生动有趣的英语口语教学方法，比如一些英语绘本、英语动画片等，增加小学生学习英语的兴趣，创新小学英语教学方式，让农村小学生在英语课堂中能全方位的感受到英语的魅力。
2.2 夯实基础，提高学生开口自信心
要想提高农村小学生的英语口语能力，首先要夯实英语基础，俗话说“基础不牢，地动山摇”。英语口语能力的培养也是这样的，要想学生开口讲英语有信心，要注意学生英语词汇量和各种句型的积累，其次要特别关注学生的英语发音，只有英语单词练习的时候发音正确了，在实用英语句子进行沟通时才能正确发音。
但是在英语学习中很多农村小学生都没有扎实的音标基础做保障，想要开口说英语自然就很困难，发音就容易出现错误。所以农村小学英语教师在日常的教学中要注重学生基础的夯实，注重音标教学，让学生在单词学习时不会出现发音错误，让小学生能快速地掌握正确的发音。
农村英语在进行英语教学时想让学生张嘴说，敢于说，可以创设一些英语游戏情境，比如英语教师可以选取一些小学阶段都比较喜欢的童话故事，翻译成英文，让学生根据自己喜欢的内容选取角色进行表演，轻松解决农村小学生难以开口说英语的境地，教师还能根据学生的表现及时的纠正学生存在的问题，寓教于乐，让学生轻松的学习英语，激发学生学习英语的热情，积极参与到英语学习中来，还能拉近教师与学生的关系，一举两得。
3 增加形式，加强英语口语能力的训练
农村小学生的英语口语能力提高，不仅可以在英语课堂中进行，还应该融入进学生的生活中去，让学生在日常中养成使用英语的习惯，英语教师可以增加不同的形式锻炼学生的英语口语能力。
（1） 留出课堂时间锻炼口语能力，小学英语教师在进行课堂教学时可以提前预留几分钟让学生进行口语的练习，比如让学生进行采访演练，部分同学扮演记者，部分同学扮演受访者，让学生根据本堂课学的词汇句型进行采访，夯实学生本堂课的学习内容还让学生锻炼了自己的口语能力。
（2） 在教室创建英语角，在班级里建立英语角，让当堂课表现好的学生进行英语分享，读到的文章或者句子翻译成英文，讲给同学们听，让学生共同学习。
（3） 学唱英文歌曲，音乐是最容易拉近关系的艺术形式，英语歌曲的学习能帮助学生提升英语口语水平，利用音乐旋律，提升学生的语感和对英语的学习兴趣等。
农村小学英语的教学资源虽然有限，但是教师可以在教学中不断创新教学形式，提升学生的英语口语能力。
4 总结
随着5G时代的到来，全球化进程的不断推进，英语作为一门重要的语言工具，在国际的交往中起着越来越重要的作用。作为一名农村英语教师，更要不遗余力地探索和创新教学形式，不断提升学生的英语口语水平。
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