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这份金牌优质教辅卷，是很多学校师首选，用来期末复习，巩固练习的必备资料。
题型与期末考试卷同步，题目内容紧扣课文的基础知识和重点知识点。
第一题基本上都是看拼音写词语，考查学生对课文生字词的识记拼读和规范书写能力。
参考答案：水果，用心，自己，同学，竹子，工厂，明白，立正。
第二题给加点的字选择正确读音，考查学生对课文生字拼音的拼读以及对易读错拼音字母的理解辨识。
第三题考查学生对类似字的辨识和组词能力，平时注意多阅读并进行辨析记忆积累。
第四题考查学生能否正确灵活运用量词。都是一些常见的短语，难度不大。
第五题考查学生对词语的理解和分析归类的逻辑思维能力。
如梅花，兰花，桃花，窗花这四个词，都是花，但前面三个词是植物上长的花，而窗花是用纸剪成的花，所以，是“窗花”跑错了家。
又如爷爷，老师，医生，工人这四个词，爷爷是称呼词，后面三个词是表示职业的词，所以是“爷爷”跑错了家。
而火车，打车，卡车，汽车，只有“打车”是带动作的词，其他三个词是指某种车的名称，所以，是“打车”跑错了家。
第六题考查学生通过句子意思，对常见反义词的理解和运用以及规范书写能力。反义词词组需要平时学习过程中进行积累储备。
黑~白，长~短，大~小，进~出，快~慢。
第七题从备选词中给句子填空处选择合适的词。考查学生对形似字意思和理解，以及在实际句子的运用。认识生字，读懂句意，是关键。
第八题考查学生仿写句子的模仿创新思维能力。
如：
桌上有书/衣服/笔…，可以列很多；
我学会了写字/画画/唱歌/洗衣服/洗碗…，也可以列很多。
第九题考查学生对课文内容和课后日积月累的理解识记和规范书写能力。
第十题是阅读理解，考查学生对短文内容的理解思维能力。
题①段首空了两格的为一个自然段，每句完整的话后面都有一个“。”。
题②考查学生对短文内容的理解和了解，都是短文内容。
题③考查学生对课文内容熟悉程度。这道题是课文原句，找到很容易。
题④考查学生对短文的理解和辨析判断能力。其实这些句子都是短文原句，判断对错不算难。
第十一题是看图写话，一共三幅图，图上都有一只小猪，穿着背心和短裤……。仔细观察，会发现图中分别内含事情的起因、经过、结尾。
图1，一只小猪一脚把球踢到旁边树枝上夹住了；
图2，有一只大象在用长长的鼻子吸球；
图3，大象和小猪在一起玩球…。
把三幅图连在一起后发挥想象：小猪玩球时，把球踢到树枝上挂起来了，小象过来帮忙把球吸了下来，然后，它俩成了好朋友一起玩球。
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