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今天的语文作业,居然有一项是造句,王老师话音未落,全班就笑啦,太简单不是。
只见王老师看着我们也笑了,她一笑我们就乐不起来了。说占用我们两分钟时间,突击听着时,她就是这样笑的。在我们周五收拾书包,准备欢度周末时,来一句,周一考试啊,大家稍微复习一下,她也是这样笑的……
总之,王老师莞尔一笑,准没好事。果然,你以为就是简单的,随心所欲的造句吗?那是低年级小朋友的作业。
王老师要求,按照给出的场景,抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心。
1.焦急地等人:
外面下着倾盆大雨,我站在校门,不时向那雨帘张望。再看看身边的同学,都陆续被家长接走了,就剩下我一个人。我急得眉头紧锁,滴溜溜地转圈,时而又停下来,站在最外面,踮起脚尖,伸长脖子往马路上看,嘴里不停嘟囔:“妈妈,怎么还不来,妈妈,怎么还不来……”
2.期望落空:
早上弟弟第一个从床上蹦起来,衣服都没换,就冲到窗口看天气。然后就看见弟弟脸上的笑容不见了,小嘴一撇,眼圈一红,豆大的泪珠滚落下来,开始是小声啜泣,后面越哭越伤心,双肩大幅度抽动,连话都说不出来了……
3.久别重逢:
列车刚到站,正在下客,只见一个小男孩挣脱妈妈的手,逆着人流向里挤,突然一个没站稳,眼看就要摔倒。这时一双大手,把他扶住,男孩抬头一看,立刻笑啦:“爸爸,爸爸……”那个军人,一把抱起孩子,紧紧地贴着自己的胸口。孩子喊一声,他就回答一声,不禁眼圈一红。他倔强地抬起头,扭头看着碧蓝的天空,不让眼泪掉下来。然后他扛起孩子,拿起行李,走向那个心爱的她,孩子抱着他的脖子,一直呵呵地笑,笑声好听极了,传到很远很远……
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