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这份2020一2021年学年度下学期小学期末学业水平测试二年级语文试卷，题目不算太难，但功力未练到家，想拿A＋，真的有点难。
卷面并没有标分数，但老师自己手上有一套计分标准，所以，评级方面是公平公正的。
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一、写字
认真规范而工整地抄写句子，注意标点符号也要写，别漏了。此题占3～5分。
二、写词语
比题一稍难，也是必考题型。通过拼读题目中的拼音默写词语。词语来自课本后面的词语表，这一部分生字词是必考内容，应达到正确拼读理解和熟练默写的掌握程度。
三、选读音
都是本学期学习认识的多音字，多音字可以从词义上去理解掌握和积累储备。
而在实际运用过程中，可以结合句意进行分析判断，还可以用拼音代入的方式默读句子，哪个拼音更朗朗上口，基本上就是最顺口的那个。
四、词语乐园
题（1）连一连，前一部分是形容词与名词之间的灵活搭配使用；后一部分是人物与其行为或事件的相关性进行正确连线。
题（2）照样子，写词语，关键在于找出样词的词性和构成特点。
如题①中的两个样词属于十二生肖的内容，所以我们填写的词也应该是十二生肖的内容。而题②中的样词双动作组成的词。题③中的样词特点则是动作词加名词。
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五、判断题
认真读题，仔细推敲，结合掌握的课文内容来判断。
六、写句子
题1与题2应注意3点：1、内容要协调一致，前后呼应；2、句式要统一，指仿句与被仿句的结构要一致；3、修辞要相同，指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
而题3理出“把”与“被”句型互换的关键技巧来轻松换。即把“被”字换成“把”，前后名词位置互换（名词前的形容词一起换），其他不变。
七、课文内容填空
这一部分题目大部分孩子都能优秀地完成。个别孩子会有写错字的情况发生。
靠平时多读多理解，外加多背多默写积累。
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八、阅读理解
这类题型解题关键是读！要多读，读判真正读懂短文的中心思想了，答案自然就有了。
建议至少阅读两遍，一遍粗略读，一遍带着问题读，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子或参考文意来回答。
九、看图写话
认真观察图中动物的动作和表情，仔细观察周围的环境，人景合一地展开想象，并组织语言把看到的、想到的表达出来。
图1，有一只熊在草地上玩球，看它的动作表情，它是很开心的。
图2，不好！球在河里，小熊坐在河边哭。
图3，河里有只大象在用鼻子吸球。
图4，小熊抱着球在笑，小象也在笑。
大概事情可能是：小熊在什么地方玩球，不小心把球弄到水里了，急得大哭时，引来了大象，大象帮它把球捡起来了。
怎么写？可以按时间、地点、动物＋事情经过（具体写）、结果的顺序来写。
开心冲浪岛
十、古诗词内容连线
暮江吟[ 唐 ] 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题都城南庄[ 唐 ] 崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
菊花[ 唐 ] 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
竹石[ 清·郑燮 ]
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
蜂[ 唐 ] 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
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