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文|文儿
一个朋友是高中的语文老师，我们聊天的时候她经常会给我说些学校的事。朋友感叹最多的就是，现在的孩子被家长太溺爱了，抗挫能力和抗压能力特别差，有心理问题的太多了。而且现在的学生被家长纵容的，老师也不敢管。
前几天我们办公室一位老师在和一位很熊的学生和家长沟通，这个学生说话特别难听，而且还特别狂妄，我作为一个同办公室的老师，就听不下去了，真想上去呼这位学生一巴掌。但是学生的妈妈站在一旁无动于衷，也很无所谓，看着老师们都生气，还理直气壮地说，老师，你们不能骂和打学生，你们要是敢打我儿子，我就去各种告你们。当时我们办公室的老师们都被气得不行，那位同事更气得说不出话来，同事私下说，觉得这个同学挺聪明的，好好学习也是一个好苗子，所以才对他各种管教，和家长沟通，想着拉他一把。可是家长这种态度，我还怎么管？这位学生我放弃了，看他自己造化吧，不过看他家长这样，以后也混不出什么好样来。
我们老师都明白，碰到不讲理的家长，老师是最倒霉的，学校不能拿人家父母怎么办，只能要求老师不惹事，那么我们就只能不管这个学生，让这个学生自生自灭了。听朋友说完，我觉得这位老师做得对，这样的学生还有管的必要吗？反正已经废了。
孩子的教育是家庭，学校，社会这三者相互配合，共同协作而成的。而家庭教育是根本，家长是孩子的第一任老师，把孩子送到学校后，更需要老师和家长的配合。
老师的管教，本质上都是想让孩子往好的方向发展
学生成长路上，除了家长外，老师发挥的作用很大。老师管教学生是职责，也是对学生负责。老师对学生的管教，本质上都是想让孩子往好的方向发展。但部分老师对孩子的一些处罚和管教都是合规的，如果家长知道后觉得不管合不合规，老师都不能管我孩子，老师说不得骂不得的，然后泼妇般在那里指责老师，要去这里投诉那里投诉，那么这个学生任何老师都不会再去管了。
如果家长的反馈是合情合理，在和老师的交流中始终是友善的，那么这样的学生犯错误的时候老师一定会用心管教，与家长的沟通也会进入良性循环，学生的任何方面都会大有长进。但如果，老师被家长和孩子整得无所适从，怎么可能还会用心管教孩子呢？这样的孩子长大后，又怎么会懂规矩，明事理呢？
如果学校不敢管学生，老师也不敢管学生，最终受损失的是整个社会
如果学校不敢管学生，老师也不敢管学生。那么受损失的会是哪些人？这个问题问出来，人们都说那当然是学生了，不珍惜老师的管教，浪费大好的校园时光，走上弯路，蹉跎年华，是一个学生最大的损失。从表面上来看确实是学生们的损失，但学生是未来社会的主导，少年强则国强，如果学生们在校园里根都坏了，以后这些学生到了社会上，不守规矩，有坏心，那么可能牵一发而动全身，最终受损失的将是所有人，整个社会谁都逃不过。
希望家长明白，如果家长不舍得管，老师不敢管，外人不方便管，孩子自己管不了自己，但是社会的管教不会漏过任何一个人，那么孩子早晚会出事。
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