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老师给你写范文—中学生系列
挫折成长类作文写作技法
《影响我最深的那件事》
文/刘雷生 甘肃同学投稿#作文#
同学开头原文
成功在于努力，不努力将永远不会成功。这个道理，是影响我最深的那件事教会我的。
刘老师开头批注
开头可以点题，但是知道吗？点题并不是简简单单生硬地把题目写在开头，而是要自然地引出，否则太过生硬，你这个开头的题目就是如此。一看就知道，是为了写题目而写的。
刘老师开头例文
人生若一场旅途，途中的人或事，影响着我的脚步，或邪或正,在我的人生路上，影响我最深，将我从迷途中拉上正途的，是那年那月那个温暖的午后......
同学第二至四段原文
上初中以后，学习压力越来越大，又因为青春期的叛逆，我开始有了不想学习的念头，这时，我又接触到了游戏，于是，成绩慢慢下滑，成绩越下滑，我越不想学，越不想学，成绩就越下滑，直到现在，我的成绩已经没有下滑的余地了，因为我已经成为班里倒数第一了。
看着成绩，我也很苦恼，可是，一开始玩游戏，就不去想这些了，沉迷于游戏的我，自己攒钱买了一部手机，每天晚上偷偷地躲在被窝里玩，一玩就是大半夜，导致第二天上课是瞌睡连连，根本停不进去。即使不瞌睡了，我也在想着游戏里的事情。
刘老师第二至四段批注
这两段太长了，不是说作文字数超了，而是这两段字数太多，为什么呢？因为这两段主要写的是故事的起因，故事的起因如果写那么长的话，中间的过程还怎么办？作文的字数有限，我们要把好钢用在刀刃上才行。
刘老师第二至四段例文
步入初中，学习压力越来越大，逃避的思维，让我遇见了游戏，加之青春期的叛逆，我开始在游戏的世界中沉迷，甚至偷偷存钱买了手机，躲在被窝里彻夜畅玩。随之而来的，是成绩的下滑，与学习的挫败。可越下滑越挫败，我越沉迷游戏，这恶性的循环，让我看不到未来的路。
同学第五至七段原文
一切，被老师发现了，可是他并没有怪我，而是把我叫到了办公室，我低着头，等着挨批，没想到，老师并没有怪我，而是语重心长地对我说：“我小时候也爱玩游戏，每个人其实都喜欢玩，可是，你知道吗？如果你现在沉迷于游戏的话，成绩就会越来越差，到时候，怎么办呢？难道靠游戏生活吗？”我心中想：“是呀，到时候我也去做电竞选手不就好了。既可以玩游戏，还可以挣钱，这不是一举两得吗？”老师仿佛看穿了我的心思，他说：“中国那么多喜欢玩游戏的，可是又有几个人成为了专业的呢？而且现在大学也开设了电竞课程，如果你不好好学习的话，连大学都上不了，还说什么呢？”
听完老师的话，我恍然大悟，是呀，一切都是建立在学习上的，要是学习不好，干什么都不会有好结果的，就算是玩游戏，不也是需要学习的吗？如果只是傻玩，又有什么用呢？想到这里，我彻底想通了，泪流满面，老师看到我明白了道理，微笑着点点头。
从办公室出来之后，我再也不玩游戏了，一心扑到学习上去，开始努力的学习，为了心中的梦想，一个月的努力，让我的成绩突飞猛进，在最近的一次考试中，我成功地考到了年级第一名。
刘老师第五至七段批注
题目是影响我最深的那件事，我觉得不如改成影响我最深的那次谈话更加妥当，在之前修改作文时，刘老师不止一次地说过这个问题，也许你没有看过之前的文章吧，那么刘老师再给你说一遍：我们明白某个道理，有多少次是因为别人说的话呢？难道老师说你几句你就明白了？你就不玩游戏了？你就好好学习了？如果是这样，那教育学生真的是太简单了，看见沉迷游戏的同学，老师说几句，就好了，对吧？所以，道可道，非恒道，道理，是我们自己感悟出来才可以，这才是这类作文的核心。
刘老师第五至七段例文
这迷茫持续很久，直到那个阳光明媚的午后......
垫底的成绩，将我送到了老师的办公室，原以为老师为狠狠地批评我，甚至我都已经做好了请家长的准备，可是，在我站在办公室里的一个小时内，老师却没有跟我说一句话，只是让我盯着一幅画，那副画颇为奇特，上面是一个人站在很高的地方，而让他站得高的，是一本本书组成的楼梯。地上也有一个人，他的脚下没有书籍组成的梯子，所以，他只好站在那里仰望天空。
这两个人看似年纪相当，可为什么变得天壤之别了呢？思来想去，我终究还是不懂，这时，老师似是自言自语一般：“中国有无数农民，可为什么袁隆平却那么厉害呢？”老师这句话，指引着我向真相走去，是呀，没有知识的积累，等我成人，是不是也会像那个仰望的人一样，对梦想可望不可及？如今人生路上的迷雾，其实都源于成绩的不理想，若是知识足够，怎么会有如今这样的烦恼呢？学习阶段尚且如此，踏入社会不也是这样吗？没有知识，无论做什么，都只能做最基础的事情。
想到此，我终于明白了老师的良苦用心，在我的请求下，老师将那副画送给了我，我带着它，走出办公室，阳光肆意地挥洒着。
从那天起，我不再迷茫，不再沉迷游戏，努力换来的，是进步，长足的进步，期末，当我拿着满意的成绩时，我的前方，再也没有了迷雾。
同学结尾原文
对我人生影响最深的就是这件事，通过这件事，使我明白了一个道理，不努力是不可能成功的，只有努力才会成功，谢谢老师让我明白了这个道理。
刘老师结尾批注
结尾是个病句，通过和使不能同时出现，因为两个同时出现，让句子失去了主语。
刘老师结尾例文
如今，十几岁的我，经历过许多，可若要说影响最深的，一定是这件事，这幅图，和这个阳光明媚的午后，诚然，人生之路，道阻且长，有时会迷茫，但是，无论前方有多么浓厚的迷雾，我们都不要忘记终点的方向。
近期私聊刘老师修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
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