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我特别能理解那种基础差又不得不做英语作业的学生,记单词简直是噩梦。特别是上了初中的学生,单词量多。不会读就算了,背单词只能一个字母一个字母背,好不容易“念经”20遍,以为记下来了。一不小心嘴瓢两个字母记反了,就被打x.做作业就更不用说了,甚至有见到过这样的学生:一页没有一个字看得懂,不能抄答案只能一顿乱填啊,第二天又是这样,日复一日,落下太多了,只有无尽的无奈。
记不住单词有两种情况:①知道意思却常拼写错误。②会读单词却总记不住词意。
1.听写总拼写错误是什么原因?
发音不准,方法错误。基本上遇到这种情况的学生都是没有找到英语发音的规律,其实你想象一下我们汉语不是汉字,而且直接拼音代替所有的字,像这样:wo neng xing. 因为知道拼音所以你能读出来。英语就是一样的发音方法,知道了每个字母发音后,从左到右拼,最后整体读出来,语文有复韵母,英语就有字母组合。比如word,把它拆分w—or—d,or就是一组字母组合。记的时候看作一个整体,读到哪个音写到哪个音才是正确的记单词方法。一个字母一个字母记,费时费力,徒增大脑负担。
会读单词却总记不住意思,或者记了就很快忘记。怎么办?
Miya老师教你几招,最后一招效果最好!
一、录音记忆法
很多同学,特别是初中以上单词量比较大,平时作业又多,时间不充裕的时候,就可以录音慢速读单词,根据自己的情况决定每个读几遍。无论是回家的路上还是上学途中拿出来听,都可以无形中让你既可以记住单词又可以锻炼听力。
二、造句法
我们一年级认汉字从来都是先读课文,再从课文中摘取汉字认的,因此单词不要独立出来,回到课文中找出来,自己根据单词造一句话,尽量多造几句,自己造句印象深刻,记得就牢了。
三、肢体语言
当有一个单词难以记住时,加上辅助动作,记得就快多了。例如trumpet喇叭,乐器类很多,可能会记混淆,但你一边读这个单词,一边做吹喇叭的动作,就可以记住这个单词意思了。
四、找语伴聊天
把学到的单词用起来才是学语言最初的样子。找个语伴,每天带所学课文单词,聊聊天,可能会很磕巴很好笑,但是会让你印象深刻。但是能行动的人寥寥无几。不要找各种理由,没人给你练,就跟布偶、镜子、偶像海报等对话,坚持聊一周,有奇效。敢于实践的人,不仅单词难忘记,坚持一个月,口语甩别人一条街。
无论哪种方法都别忘了多复习,把它们当朋友一样,多看望看望“老朋友”别冷落了人家。只要方法对了,加上努力,结果一定不会辜负你!
明明努力一下就可以很厉害的人,为什么不行动呢?
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