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导语：对于语文很多同学都会说：明明在努力学习，但在考试成绩上却看不到任何起色，语文的学习不是一时半会就会看见效果的，是长期积累细水长流的一个结果。只要一直认认真真学，语文是最爱你的，今天小编就给大家讲解关于高三语文的学习建议。
1、 语基积累建议
积累来源：语文学案语基部分（生字词、成语、文常），平时的每一次大小考试中的语基选择和文言文成语题。积累方式：生字词一定连同读音，来源于文言文题的成语（用四字成语概括xx的性格特点之类）一定标注适用的性格和身份。
2、文言文基础积累
课内文言文落实；建立实词积累本；以文章为单位积累实词C、虚词整理D、逐字翻译做过的文言文（不必写出来）。
3、散文基础积累建议
表达方式、修辞手法、表现手法及效果的分类整理，其他特殊手法比如三种人称、长短句等的作用效果。常见设问词（挑有明确的意义的进行记录。注意某些词的语义很模糊宽泛，请及时咨询老师，不必过分教条）
4、诗歌基础积累建议
诗歌常用表现手法积累。积累古诗词大家的风格概括（如李白：豪放飘逸等）。积累常用典故。积累诗歌常用表达方式（倒装、互文）养成诗歌翻译的习惯，每天一首，提高语感。
5、语文各题型积累建议
选择典型题（或是你认为这道题出得妙，或是这道题是某一题型的完美呈现），归类，按照做题的思路完整写下分析，彩笔划重点。可以等到下学期见过一定数量的题之后再做。
6、大作文积累建议
关注老师给出的作文素材以及最近的时事新闻，时间人物场合人物都做了什么都要清晰，做好素材储备。多看范文，理解范文的行文思路。反复修改已写的作文（写二稿），并一定拿给老师判。整体提升文章水平，训练手感。
1、文言文阶段
特点是积累多，但难度并不是特别大。请大家利用暑假和补课期间完成积累本的物质准备，发挥文言文在一年高考复习中的起步作用，养成习惯，高三一年会收益很多。时间段相关：在学习过程中慢慢适应高三的节奏。
2、语基阶段
特点是内容杂、碎，都不会，整理起来烦，短期内也看不出特别明显的效果。这是因为我们之前在字词方面的积累太少了，所以更要抓紧唯一的用大块时间整语基的机会对吧。建议大家按照下发的暑假学习规划进行学习，随写随整。基础知识没有“考试范围”，更加注重积累。所以请同样完成积累本的准备和起步工作，并养成勤查字典的好习惯。
3、诗歌部分的特点是分类清晰
学习结束后我们应该能对古诗的发展、各种体裁和题材有了清晰的认识。这一部分分成课内课外两个部分进行学习的，还涉及诗歌发展史，课外部分是以古诗题材为单元分类推送的。
模块内容相关：训练时请大家注意诗人形象和情感的拿捏。另外老师还会提供一些诗词意象之类的总结，请按需选用。
时间段相关：依去年经验看（今年或许有较大不同）这一时段的特点是各科任务量都巨 大 无比。大家注意做好笔记，合理安排时间，进度一定要尽力跟。不要像笔者一样到了二模还在补古诗作业。
4、多文本部分的特点是写题写题再写题，慢慢找到诀窍。
模块内容相关：作为历次大考的第一个板块，在训练时请大家注重对时间和心态的把握。对于多文本本身要注重搜寻处理有效信息能力的提升。
时间段相关：这一块的主要复习时间是在期末和寒假。上课时留的作业建议大家随留随写，保证一个良好心态。寒假留的题尽量一天一套，保持手感迎接寒假检测。并且也防止大家拖欠作业。在寒假期间也可以补一补之前落下的内容。
5、散文部分
主要包括题型的分类复习和散文文章的分类总结，我们还会花一节课的时间学习小说阅读，以防万一。经过散文的系统复习，大家在做散文题时会更有方向性，阅读也会更有章法。
模块内容相关：在训练时请大家注意主旨把握和时间控制，可以计时训练。
时间段相关：在这段时间里，我们的积累总结趋于完备，也逐渐形成体系，开始进入大量做题的阶段了。此时大家应该通过平时练习反复试错，在一模前找到自己的做题模式并在两次模拟考中实践，为高考做准备。在此阶段也可以穿插文言文和古诗的复习。笔者就在这个阶段每天晚自习20分钟写一篇上册学案里没写完的文言文。
6、大小作文积累训练都是长线任务
只在此提醒大家：小作文部分情节不在多，而在典型和记得住。比如笔者《老人与海》就只记了把老人比作灯塔，和鲨鱼搏斗到船桨折断，84天没有捕到一条鱼，但用在作文里屡试不爽。同样地，只要功夫深，老师提供的素材是完全够用的，因为每一个事例都不可能只有一个角度，我们应该发掘事例的多面性，做到一例多用。如果总是觉得写不出来，那大概率不是素材的问题。当然这和个人习惯挂钩，如果你希望自己有大把的素材，请现在开始整理。人民日报学习强国看起来，不要为自己的懈怠找借口。另外记得及时记录老师的课堂讲评和随练习推出的专题中的重点。
7、古诗背诵部分
可以平时利用大课间、早读、中午时间背默，防止遗忘。大考前一晚建议集中背诵，最好能从不熟的篇目开始一篇一篇默。关于《鸿门宴》，可以思考一下投入产出比的问题。有些同学选择苦苦背诵，也有不少同学则表示潇洒放弃。如果决定背了就尽早背吧。
8、最后冲刺阶段
大家将有机会接触到各区出题老师精心打磨的模拟题，老师也会下发一定量的练习题。此时学习的灵活性就比较大了，对自己的水平也有了一定认识。建议在吃透以周测和当堂测试形式考察的模拟题后，针对弱项专项补漏。
结语：以上就是关于小编讲解的整个高三的语文学习建议，希望能够对大家有所帮助。最后小编想要告诉各位同学们：学习规划是弹性的、个人的，大家制定规划时一定不要忘记结合实际。量力而行，尽力而为。
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