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引言：我们都知道，美国作为世界上唯一的超级大国，科技和经济能力都很强，所以英语自然而然就会受到各国的关注，而英语就发展成为我们必学的科目之一。但是随着时代的发展和科技的进步，英语这一语种逐渐受到人们不同的看法。
今年两会提出的“双减政策”中，政协委员许进建议对英语作为主科这一做法进行重新改革。这一改革的提出说明我们应该重新思考英语这一科目对于我们的作用。
“废除”英语呼声日益升高？用历史替代英语科目，后果会是怎样？
其实近年来国内也出现了很多这些关于取消主课英语的这一系列话题，有的人认为应该取消英语这一科目，有的人又认为英语有其存在的必要性。
出现这种现象主要有两点因素：第一，英语对于实际使用的人群是少之又少，大多数学生都是在学校中学习英语，大部分学生学习英语都是为了考试，能进入外企单位工作难度很大，可以与外商合作的人也很少。
很多小学生为了上重点中学已经取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书，但是对于实际应用却不到百分之十，应用的范围很小，成果应用率低。为了学英语，学生和家长也需要耗费了大量的时间和精力。
第二点：学生的学习压力会越来越重，很多家长认为外语不应该作为主科占用孩子太多的时间，这样孩子的学习压力会减少很多。
因为学生在上课时候用的都是普通话，对于英语的学习不仅靠的是在学校学习到的，还需要报课外辅导班去加强英语的学习，学生学习时间很少但学习任务加重，英语学习起来难度偏大，学生不仅学习压力增加，家长的经济压力也同时增加，学生的睡眠时间不够充足也会影响白天在学校学习的效果，学习效率大打折扣。
而且近年来美国的强势发展使得自身在世界上的地位不断下滑，使得家长更想要迫切取消英语的主科定位。
近阶段“双减”政策的提出和中小学英语课程计划的执行，引发了许多国内外各界的广泛关注，很多一线城市例如上海目前已经对英语进行了调整，而辽宁也紧跟着上海的步伐开始了对英语的改革。
英语这一主科逐渐动摇了它的主体地位，英语时代终将过去，随着试点城市的逐步实行，未来各个省市都将降低英语分数。而英语学科在未来的几年，人们对于英语的改革和英语这一学科的定位必然会影响到高校英语师范人才培养的数量和质量。
但是作者在这里还是要提醒的是，作为国际通用语言来说，彻底取消英语显然是不现实的，对待英语的改革还是应该要以辩证的双面角度去看待，既要看到英语对于孩子未来发展的积极影响，也要看到学习英语对于孩子实际发展的用处。我们要思考学习英语到底是为了什么？
通过钟南山院士在记者招待会上面对国外记者的提问的这件事，我们可以看到钟南山院士全程用英文对答记者的精彩瞬间，又或者是看到新闻中，外交部发言人利用英语回答记者提问的问题对答如流。
在这些特殊场合上可以看出来，英语还是有着很重要的用途，有句话说得好，学的东西不一定都用得上，但是关键时刻却可以成为击败敌人的最好的武器。
我觉得，即使把英语设置为选修，我们还是要尽自己能力好好学习这门课程，英语该学还是要学的，除了可以提高自身的学习能力以外，更重要的是可以在未来求职过程中可以有更高更好的选择。在现实中，无论你拿到的是什么文凭，只要你掌握了一门外语，就会成为你的一技之长。
总结：如果现在为了孩子可以学习上轻松些，但最后却阻碍了孩子的发展，是不是得不偿失呢？英语这门课程也许不一定在生活中能用得上，毕竟日常我们说的都是国语，但是如果需要了再去学，就像上战场的时候再来磨刀是不是已经来不及了呢。
所以我们不必抗拒学习英语，也不要说英语就是一无是处，学习英语必然是有它存在的必要因素，万一哪天可能就用得上了，英语对于提高我们自身的能力还是有必要的，所以学习英语还是必不可少
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