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说起写议论文，可能连班内成绩一向优秀的学生也会犯难，因为学生普遍反应作文如果写议论文题材的就特别难，写记叙文还容易一些。原因就在于以往很多学生会为了写作会背范文，的确这种方式用在记叙文上还有效些，但写议论文就不得其法了。
但是近年来议论文写作却是考试的一个热点，大概是因为议论文能很好的看出学生语文的实际水平，考官往往会从论据、论点、论证几个方面进行评分，缺一个面就会影响作文成绩。其实写议论文也是有方法可学的，由课堂实践中摸索出来的“联想三法”就能帮助学生解决这个难题！
所谓“联想三法”是指为了深化议论文的主题，必须从延生内容、挖掘意义、深化中心三大方面入手， 而联想就是把这三大方面结合起来！那怎么才能实际把联想运用在议论文的三大核心内容上呢？就需要依据联想三大法宝！
“联想三法”第一法：区别式联想
也就是找出事物之间的可比较的方面，来揭示彼此存在的区别，通俗的理解就是2个人比较一下，立马就能发现谁高谁矮，谁胖谁瘦。用在议论文的写作里，也是用比照的方式来突出事物的特征，可以是求同的比较，也可以是正面比较、反面比较，还有正反比较，各类比较就是为了让写作的主题更突出，论点更清晰。
比如秦始皇陵兵马俑完全可以和世界七大奇迹相提并论，当论述到这一点时，写作者就容易把事物价值的内涵体现出来，这就是求同的对比方式；秦桧溜须拍马、奸诈恶毒，而岳飞精忠报国，这2者比较就能突出岳飞的伟大，这就是正反比较。这种用比较的手段来写议论文，能对可比事物有明晰的认识，事物的外延和内涵相结合的阐述，就很容易把自己写作要表达的论点跃然纸上，让读者明确的感知和接受！
“联想三法”第二法：联系式联想
所谓联系式联想来写议论文，是用揭示事物之间的制约关系来进行的论点阐明，这有一些推理包含其中。首先，审题写什么中心论点，特别是针对命题式的作文，很多标题表达的是潜在意思，比如有一篇命题作文的题目是《一山放出一山揽》，其实表达的真正核心意思是要说难的地方。其次，要明确用什么内容素材，挖掘素材之间的联系来论述论点。再次，就要得出最终的结论，而结论是来自一层层的逻辑推理、说明分析而得出的。
“联想三法”第三法：变化式联想
变化式是揭示事物发展过程中存在的可变性质，也就是前因后果要明确表述出来，描述前因是要阐明前提和条件，描述后果是要阐明影响和作用。比如吴晗的《谈骨气》一文中写到“我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。” 文中的“前提”就是客观的指出历史时期，而“影响”就是论证有骨气的人。这样事物的前因和后果紧密联系着，一篇像样的议论文就写出来了！
所以写好一篇议论文，先用对比阐明论点的特别之处，然后再阐述论点为何产生的前因后果，最后结尾再论证自己提升的观点和态度，这样紧扣中心的议论文对学生而言就比较容易写出来，抓住联想三法的三个点来写议论文，就再也不担心乱写了！
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