友情提示:本文共有 968 个字,阅读大概需要 2 分钟。
二年级语文《找春天》备课笔记,知识点详细总结。跟随优美的散文,感受春天的美好。
第一单元的学习主题是“春天”,第一课学习了两首关于春天的古诗,《找春天》是一篇散文,看题目就知道是一篇与春天有关的文章。这篇散文语言优美,富有儿童情趣,让人百读不厌。
文章写了“我们”寻找春天的过程,展现了春天的美丽景色,写出了“我们”寻找春天的喜悦心情,赞美了无限美好的春天,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
一、识字学习指导
这课共需要认识14个生字,大部分字的字形比较复杂,字音也不容易读准,对于多数孩子来说,识记生字有不少的困难。
字音方面,“遮、触”是翘舌音,不易读准,“掩、探、嫩、鹃”是前鼻音,“符”是二声,需要特别注意。
字形方面,可以用比较熟字的方法识记,如“脱—说”,“杜—肚”。可以把表示动作的字找出来,重点识记,如“遮、掩、探”。也可以运用字理识记“解、探”。
“袄”属于衣物,所以带“衤”,可以联系“裙、被、衫、裤”来记忆。
二、写字指导
这一课共有9个一类字,6个字是左右结构,3个字是上下结构。易错字有:“寻”,上面的“彐”中间一横右边不出头。“柳”,右边的“卯”第三笔撇不要漏写。“荡”是上下结构,草字头要盖住下面的“汤”,不要写成左右结构。“冲”,左边是“冫”,不要写成“氵”。
另外,还要特别注意“桃”的笔顺,右边的“兆”,先写撇,再写点、提、竖弯钩、撇、点。
三、学习课文指导
这篇散文短小精悍,语言优美,读来给人以美好的享受,特别适合孩子积累语言。文章共有8个自然段,可以分为三部分。
第一部分(第1自然段):总起全文,写春天来了。
第二部分(第2——7自然):写“我们”去田野里寻找春天的经过,描绘了春天到来后的勃勃生机。
“脱掉、冲出、奔向”这一连串的动作描写,表现出“我们”迫不及待寻找春天的激动、兴趣的心情。
“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”,说明这时还是早春时节,不仔细观察不容易发现春天的踪迹。
第4——7自然段就像一首美丽的小诗,主要运用了比喻的修辞手法,展示了了早春的美丽景色,表达了“我们”找到春天后惊喜的心情。
第三部分(第8自然段):写“我们”找到了春天,感受到了春天。
我们用眼睛、耳朵、鼻子、手脚感受到了春天的气息,急切地想要分享这种愉悦、激动的心情。最后一句运用拟人句写出了春天的活泼可爱、生机勃勃,省略号又留给读者无限遐想的空间。
本文如果对你有帮助,请点赞收藏《二年级语文《找春天》备课笔记 跟随优美的散文 感受春天的美好》,同时在此感谢原作者。