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深圳百合外国语学校的人机对话刚刚落定，考试试题已经被深圳的牛娃们纷纷默出，今天小编就和各位深圳的家长们一起分析下百外人机对话中数学试题部分的考点以及对应的考察趋势。这次百外考试的数学题目对于不少考生来说还是有一定难度的，我们其实会发现深圳百合外国语学校这次考试的试题基本考察知识点都没有太多的超纲，但是灵活度更大，以及非常好的将不同的数学知识模块进行了关联。
而这份试卷的出题思路也是非常吻合深圳中考的数学考试要求。要求表明，深圳考生需要熟练掌握对数学的基本认识：不同数学知识之间的联系、不同数学方法之间的相似度、对数学与现实、或其他学科知识之间的关联。如果家长们从上面的这些中考数学对于数学知识的基本要求上再去看这次的百外试题，我们就能够非常清楚的知道深圳百合外国语学校这次人机对话考试中数学的出题思路以及未来进入初中之后，深圳学生们应该努力的方向。
不同数学知识的融会贯通
我们先来看一道原题，分析这套试卷是如何将小学数学模块中的不同数学知识类型进行的融合。
这道题目首先看上去就是一道几何题，考察的是面积问题。但是，解题过程中你会发现，这完全是一道方程题目，因为解题关键是找到一组等量关系，如果这时候考生纠缠在面积问题上无法自拔，不能灵活的运用方程思想对未知量进行假设未知数，那么这道题目可能会让考生想破脑袋也很难做出来。实际的思路就是正方形、长方形的斜对角线的两边三角形是等面积关系，根据这个等量关系进行方程的求解。
我们再来看第二道题目，第二道题目同理一样的几何问题的外壳，考察平面内两条直线相交、平面切分的知识点内容，但是，做题过程会发现，只要掌握了我们在二三年级学会的找规律的知识内容，以及四五年级学习的数列知识点，这道题目也就迎刃而解了，通过对前几组数据的归纳总结，即可以得到两个问题的统一公式，带入题目给出的数，就可以得到答案了。
扎实的数学基础
深圳中考考试说明中对于数学的基础知识掌握的要求非常高，而作为初中学习过程中数学最基础的计算，应该就是重中之重了，这同样反应在了此次深圳百合外国语人机对话的考题中，我们一起看下针对计算题目的考试内容。
我们先看第3题，第3题不仅是考察了计算能力，同时考察了学生对于数的理解，包括对不同类型的数的区分和转化、运算顺序等，这一道试题就考察了几乎关于小学阶段所有与计算相关的知识内容，出题人的心思不可不说是非常的缜密的，也非常希望通过这道题目看出学员们的计算功底到底如何。因为进入初中之后，不论是数学还是物理学科，都对计算有着非常高的要求，如果没有好的计算功底，容易出错，粗心等等，那么很显然，对于深圳百合外国语学校来说他们更青睐有着扎实的计算功底和能力的学员。
第四和第五题这两道计算题考察了巧算的技巧运用，以及结合律的方法运用，第四题还考察了小数点的移位变化，所以每个考题基本都融合了很多知识点内容在里面，而并非像很多家长经常和我说孩子计算总是粗心，其实他都会，哪有计算不会的。而如果我们真正的去吃透题目就明白，很多孩子就是真的不会计算，不知道什么时候进行结合律的应用，不知道小数点移位需要进行相应的扩大倍数或者缩小，因此，不是所有的计算题都可以用粗心去一概而论的，没有学好计算的知识点，那就是不会，而不是粗心。
所以，在这小编还是要提醒各位家长们，不要主动给孩子找借口，尤其是“粗心”这个看似能够解决一切孩子做错题的大众原因。我们更应该仔细的去分析，孩子的每道错题，尤其是计算题，到底是错在什么地方，错误原因是什么：审题没有审清楚？那就多进行阅读训练；看错了数字？那就进行计数练习，增加数感；计算中进位有错？那就训练进位的题型……其实一个所谓的粗心背后是孩子计算知识的不扎实，计算能力有待提高。如果频繁的安慰孩子，你只是粗心而已，渐渐的孩子自己也会认为自己只是粗心，而不是不会。
数学应用到现实生活的能力
随着中考改革，越来越倾向于对知识的实际运用的考察，毕竟所有的知识只有学会应用才能够真正的发挥知识的价值。所以这次深圳百合外国语学校的考试中，我们也可以发现非常明显的和实际生活结合的考题内容。
这道题目我们可以发现其实就是我们常见的路程问题，但是这道题目其实是有难度的，难度在于他不是我们常见的相遇追击问题，他是一个根据题目条件进行范围判定的问题。这类试题第一考察了学生对于速度公式的理解能力，这里又牵涉到物理的知识内容，所以你看学科之间的互溶也是非常重要的。第二考察学生对于问题情况的分析和判断，需要去将整个情况都能分析清楚：如果顺利通过第一个路口需要满足什么条件，通过第二个路口的条件，通过第三个路口的条件，并且全部满足，这样，我们既可以得到一个条件范围，进而算出速度。
第二道题目很显然适合购物和钱相关，一方面考察学员对于打折概念的理解，另一方面考察对于百分比的换算是否足够熟练。最后一题还进行了很现实的价格比对，帮助孩子将数学与生活的联系进行一次关联。
总结
所以我们通过此次深圳百合外国语的试题还是能够很清楚的发现出题人的考察要点：1、数学模块的基本功底是否扎实：包括计算、代数方程、几何应用、逻辑推理、相遇追击这些常见的高年级知识重难点。2、考察孩子的综合知识运用能力，每个试题都非常明显的包含了多个知识模块的考核，不仅仅只是计算就是计算，几何就是几何，尝试了几何和代数的结合、几何与找规律的结合等；3、考察数学的实际应用能力：通过将生活中的场景和数学问题的结合，考察学员对于数学应用在生活中的理解程度。
因此针对中考的要求，我们进入初中后，对于数学知识的学习也会有很大的变化：一、小初知识体系不同：小学的知识点都是点状的，互相之间没有关联，也很少多知识点结合考察，比如几何问题与行程问题之间从学习上也没有关联；而初中数学比较多涉及到多知识点结合考察，比如函数就涉及到代数与几何结合的问题。
二、小初学习方式不同：小学注重思维培养，以答案正确为主要目标；而初中更注重孩子习惯的培养，我们初中主要有四大习惯：记笔记，整理错题，课后复习，知识总结。要从初一开始就形成这些习惯，等到初二开始才去做这些就为时已晚了。另外从知识点的角度初一注重计算的同时，也更注重孩子过程的书写，从计算题到方程题初中对孩子过程的书写要求更加严格，只写答案的话最多会给个一分。
三、小初学习目标不同：小学的学习目标性不强，也很少会有考纲；而初中升高中的通道都是十分明确的，以中考为主，自招为辅的形式展开。且中考的题型到范围都是十分明确的，学习也会更有方向性和方法性。
另外，小编整理了这次深圳百合外国语的考试试题，希望获取原题的深圳家长们私信小编即可哦！
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