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很多学生在小学阶段养成了许多语文学习的好习惯，可以说，语文只靠课堂的四十分钟的学习时间是不够的。
经常有人问，为什么学不好语文，学习语文有没有什么好的方法，当然有了，任何事情都是有方法的，就看你知不知道这些学习语文的好习惯，它会让学生学好语文，让语文学习高效起来。
语文成绩好的学生大都拥有好的语文学习习惯，这些习惯帮助学生全面认识语文学习方法，并为中学的学习奠定坚实的基础。资深教师杜du盘点一下，孩子们拥有了哪些学习语文的好习惯呢？
（一）读书习惯。
有的学生每天都要读一读课外书，而且读的大多是整本的名著，阅读品味也在不断的提升。老师建议大家，做好读书计划，每天拿出零散时间，早上、晚上，读书时间做到四十分钟到一个小时以上。
（二）经常写批注的习惯。
有的学生习惯边读书边思考，用旁批把对人物的评价或者一件事的心得写在文字对应的书边，就是批注，有的学生把查找的资料写在书页上，尤其是作者简介和写作背景，字词的学习等，动笔的同时也加深了学生对整部作品的学习和理解。
（三）修改习作的习惯。
学生每次完成习作以后都认真地读几遍，看看自己写的通不通顺？有没有什么问题？然后试着用修改符号进行修改。
那么在修改的过程中，修改上下的功夫要比写作的功夫还要多，那么自己会修改作文的同学，作文水平越来越提高了。
（四）查阅资料的习惯。
有的同学遇到不懂的问题，能随时随地向他人请教，或者是通过图书查资料。
上网搜索的办法来解决，勤问勤查的习惯让学生们学到了不少知识。大家要明确一点，语文只靠课堂的四十分钟的学习时间是不够的。
（五）带着问题去读课文的习惯。
带着疑问读文是一个很高效的学习方法，同时也是一种学习语文的好习惯。一些学生习惯读课文时，先关注一下课后问题，带着问题自己去读书。
当然，在课上，老师也会提出语文问题，那么带着问题去读课文，边读书边思考，会加强你对文章的感受，有所侧重点。
（六）善于思考问题习惯。
有疑问，有思考，就会有收获。这不是每一个学生都能做到的，不过这些习惯都是可以培养的。
读书时会产生很多疑问，你是试着解决，还是放任不管呢？都有过吧。不过杜du老师想说，无论学习什么，做什么事情，都要思考，大脑要一直想，一直想，你就是最棒的那个学生。
（七）学习倾听别人的发言习惯。
平时的学习中，有的学生也很聪明，但是不会倾听别人的发言，这样也不行，不仅倾听是一种美德，而且学会倾听，听什么呢？听别人对问题的看法，有没有值得你借鉴的地方，听别人的发言，理由是否充分，是否用了原文的句子来证明自己的发言等。
会倾听很重要，希望学生慢慢培养这个学习语文的好习惯。
（八）每课摘抄好词佳句习惯。
语文的学习，注重听、说、读、写，更注重平时的积累，那些好词，佳句不是三言两语就能说出来的，你不去积累，你的语文素养就不会提高，你的词语匮乏，就是你平时懒惰的结果。
（九）写语文预习笔记的习惯。
学生在老师讲课之前，就把这节课的内容做了一定的预习，杜du老师之前的文章里讲了语文预习九法，大家可以找出来读一读做个借鉴。
这样做的好处，就是你在熟读课文的基础上，跟着老师的思路更有目的性，心中有数，你的发言会准确，语文的学习主动性就越高。
（十）写读书笔记和日记的习惯。
看了一篇让你有感触的文章，学了一篇重点课文，读了一本好书，你的灵魂深处有了一种力量，它触动了你的心弦，你可以用自己的笔把它记下来啊，记下来，就是一个总结的过程，自我表达的过程。
写日记的好处很多，不需要天天记，但是要养成这种勤于总结和书写的好习惯。
（十一）善于交流的习惯。
当你有了自己的收获和见解，这还不够，取长补短，善于和同学，和朋友，和老师交流，在交流中，吸取他人好的经验，反复琢磨，逐渐形成自己的东西。
上面是杜du老师，结合自己的多年语文教育教学总结出来的，在盘点优秀学生学习语文的好习惯的同时，老师也很欣慰，这些习惯成为了我们班级里一些学生学习语文的宝贝，整理出来，真心希望更多的学生好好看看，有所受益。
语文的学习是你一生要收益的东西，可谓：得语文者，得天下。
孩子们，让这些好的语文学习习惯，伴随你一生，为你的人生增添绚丽的色彩吧。
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