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很多中小学生,总在作文方面失分严重,家长没办法就让孩子去背各种好词好句,去看各种写作技巧,去买各种高分作文书籍,但孩子写出的作文依然得不到高分。尤其是到了初中,作文随便都能扣十几分,这让很多家长和孩子都很无奈,甚至有着很深的无力感,不知道作文到底应该从何下手。
其实要想写好作文,单单只是去抓写作技巧、好词好句是远远不够的,写作素材才是重中之重。写作技巧和写作素材是写出一篇好作文必不可少的两个因素。没有好的写作素材,就像厨师没有食材,那么烧菜技术再好的厨师也没用,巧妇难为无米之炊。当然只有食材,没有技术也不行,就像有些人能把简单的素材做得很好吃,但有些人即使给他鲍鱼海参他同样没法做出好的菜肴。
我们先来看一下作文的评分标准,熟读这些标准,才能有的放矢,才能知己知彼。
好作文的标准:选材越典型新颖,细节越生动,对生活的感悟与思考越深刻独到,作文越优秀。
45-50:审题精准,文体特征鲜明,选材典型新颖,细节生动传神,语言典雅优美,感悟深刻独到。
40-44:审题正确,符合记叙文的文体特征,选材正确,有细节,叙议结合得当,语言流畅,对生活的思考有个性、有见地。
35-39:审题正确,符合记叙文的文体特征,有选材意识,但选材不够新颖典型,记叙不够生动,议论不够深刻,对生活有自己且正确的思考。
30-34:审题正确但不够精准,选材意识缺失,没有细节,但文章完篇,有一个主旨但思考肤浅。
从这个作文评分标准可以看到,选材有多么重要,一个典型、新颖、正能量的选材会给作文加分不少,而一个千篇一律,毫无新意的选材不管你的文采多么的华丽,都会直接纳入低分段。比如有些孩子一写好人好事,就写扶老奶奶过马路或者捡到钱包及时归还。只要写亲情,就是自己生病了,妈妈送自己去医院。可以想一想这样的选材,评审老师有兴趣深入去阅读作文吗?可能直接就给一个低分了。
那么如何去选材呢?
首先要锻炼自己的观察和思考能力。毕竟我们都是平凡人,身边发生的都是平凡事,但只有去认真观察和思考,就会发现这些平凡里面往往都蕴藏着不平凡。观察得多了,想得多了,素材也就多了。
其次就要要多阅读。书看多了,见识就广了,能写的素材自然就会多,但是千万不要去抄袭书本上的东西,而应该加入自己的思考,写出自己的东西。
最后就是多走走。不一定要去很远的地方玩,利用周末在周边多走走就行,当然有条件多出去逛逛肯定更好。
通过这三种方式可以给自己积累大量的写作素材,那么要如何去精选出最典型最适合题目的材料呢?这时就可以用到思维导图这个工具,思维导图具有发散和聚合功能,在写作中就可以用来选出最适合的材料,具体如何用?我们以写“苹果”这个题目为例。
这时就可以以苹果为中心主题,利用思维导图进行发散,找到和苹果相关的一切东西,比如吃的、影视类、苹果公司等等,先天马行空地把这些都画出来。再看下哪个分支比较新颖,对这个分支进行二级甚至三级发散,最终确定要写的素材。
苹果这个题目,比较新颖的可能就是牛顿坐在苹果树下,被苹果砸一下,就想出了万有引力,反思下自己,要是自己被苹果砸一下会咋样?
也可以写苹果手机在国内的销售情况,由好到差,利用阴阳转换结构来写,也是非常新颖的。
这套《中小学生高分作文秘籍》就从写作思维和写作技巧两方面入手,详细介绍了高分作文写作六步曲。也就是审题、发散、选材、构架、成文和修改,最后写出高分作文。把思维导图全面运用到写作中,也介绍了很多写作技巧如神奇的三、五感法等。教材也已经由北大出版社出版。
只有同时掌握了写作思维和写作技巧,才能真正写好作文。
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