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【欧洲时报特约记者陈贯之报道】秋辰是一个对绘画、设计着迷的人，2018年本科毕业后从中国来到英国谢菲尔德大学景观设计专业攻读硕士学位，课余时间应聘成为当地孔子学院的一名绘画老师，两年的教学生涯即将伴随学业结束而终止，这位中国小伙儿有些不舍。
偶然之间成为老师 授课亦是自我提高
2018年9月，秋辰无意间看到了孔子学院招收绘画教师的招聘信息，他抱着试一试的心态向学校投送了简历和绘画作品集并顺利通过面试。
秋辰所在的班级由一群华侨华人的子女和英国孩子构成，孩子们的年纪相仿，都在十岁左右。秋辰说，入职之前他还接受了培训及警察局认证，这样才能安全地接触未成年人。
“刚开始教的时候我带一个班，当时一共才两个学生。今年我带三个班，每个班平均19个人。”学生数量的倍数增长无非是他的教学质量受到家长及学校的肯定。秋辰的教学模式比较有趣，他时常以示范开头，但学生若不感兴趣，他就让学生自我发挥，知道孩子们想画什么的时候他再单独教，这本身就是对他自己绘画功底的考验。
秋辰的绘画作品。（图片来源：本文图片均为受访者供图）
竹子、熊猫、书法等具有“中国风”的元素都是学生们感兴趣的几个绘画形象。秋辰说，英国学生们思维比较活跃，语言表达能力比较好，用一句话来说就是“胆子大、不害羞”。“我以鼓励为主，不能太严厉，尽量不要批评孩子。”秋晨说。
把中国文化分享给学生
“中国文化在海外的传播效果不如日本和韩国，学生们对中国的印象基本停留在大熊猫、长城、中国功夫。”秋辰认为，当地的孩子们不一定非要喜欢中国，但他愿意把中国文化、中国历史分享给感兴趣的孩子们。
秋辰（左一）和他的学生正在绘画。
去年底，秋辰给学生们简单介绍了1949年到2019年的中国历史，在他看来学生们对中国是很感兴趣的，学生们向他提的问题也是可爱又招人喜欢。
“中国有那么多好玩的地方，我会建议他们来中国旅游，来真正的看一看。”秋辰感到惋惜的是，一部分华侨华人的子女对中国很陌生，中国有什么？父母的故乡来自哪个省份？自己的姓氏是什么？这些都不知道。
“他们一部分是因为有中国血统而学中国文化，另一部分把中文当作另一种语言能力而学。”秋辰希望，未来中国文化不被家长们强求而学，而是能像日本动漫、韩国电视剧、团体一样被孩子们因自身热爱而熟知。
秋辰学生的创意画。
向英国同学介绍中国
“我班里的同学问我，中国有电车吗？那地铁呢？”秋辰说，每当有外国同学向他问这些问题的时候，他都非常乐意解答，这是同学们对中国感兴趣的表达方式。
“我接触的英国人对中国文化都很喜欢，觉得有魅力、很神秘。”秋辰认为，随着中国国力的提升，作为一名中国人深切地感受到了身边的变化，他希望以后会有更多的外国友人也能感受到中国的变化和特色文化的魅力，愿意走进中国、体验中国。
秋辰学生的绘画作品。
两年的时间过得很快，秋辰的教学生涯也在这个月结束了，已经拿到中国一家设计规划院入职offer的他表示：“教学时光给我的留学生活留下了难忘的回忆，以后不管在哪，我会一直想念着、牵挂着那群可爱的学生们。”
（编辑：李璟桐）
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